语文人教版九年级下册怎样确立作文主旨.pptVIP

成长过程中，这样的误会在所难免，它与成长结伴同行，应有坦然面对误会的良好心态。 对待误会，应有积极的态度，用正确的方法澄清误会。 老师及时提醒了你 ，明确了当前的学习任务和奋斗目标，误会非但没有影响心情，阻碍进步，反而推动了你的前进。 面对误会时拥有的豁达心态，正是成长岁月中一笔丰厚的财富。 理性思辨出奇意 * 无忧PPT整理发布 拾阶而上风光无限 ———我们一起升格作文 梯级上升 七上：找佳作，读佳作 七下：讲技巧，明写法 八上：写佳作，看佳作 八下：赏佳作，互批改 九上：自批改，学升级 九下：综合提升，提档升格 基础标准 一类 40—36 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚， 结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。 记叙详略得当，过程描述具体。 二类35—30 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整 三类29—00 基本符合题意，有文章中心，内容较单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略基本合理，过程描述不够具体 四类19—0 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨。记叙详略不当，过程描述不具体。 明标准 定角度 上等（10—9） 具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者。 中等（8—5） 三条做得中等者，或者其中一两条做得较好者。 下等（4—0） 其中一两条有所体现者；三条均不明显者；看不出有什么特色者。 ???附加标准①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 ②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。 ????（二）特色等级评分标准（10分） 特色等级评分主要从四条来衡量： ①记叙生动感人；②选材切近生活；③有文采有细节；④有新意有感悟。 玉不琢不成器 文不雕难为章 舞文秘笈 升格有方 化朽为奇 升格训练一：你能化朽为奇吗？ 阅读作文一《误会》，这是一篇考场及格作文，请指出例文的主要问题并思考：针对主要问题该如何升格？你能把它升格为优分作文吗？ 雕文琢章意为先，要想文章出奇意，就要学会理性思考——理性思辨出奇意！ 老师对同学们的理性思辨做了整理和补充，请任选一个角度，提炼出文章的主旨，对文章进行升格。 初升格 查距离 我不喜欢伪装的她 她，一个普普通通平平凡凡的农村妇女，每天伴着日出日落做好本职工作——照顾好自己的子女。但她的世界里的阳光总是不能那么灿烂，外面总蒙有一层阴云。（开篇简明，直接点出本文的写作对象） 刻意隐蔽自己的内心世界，说出“口是心非”的话。这样的生活是很累的。为人父母，这难道就是她的宿命吗？（解说母亲世界的阴云是来自她刻意地隐蔽自己的情感，道出自己印象中的母亲形象） 总是说姐姐不听话，让她操碎了心，希望姐姐早点去上学，让她过点清静的日子。 可是，姐姐走后，常能看见她呆坐着，心不在焉地说：“怎么感觉家里空空的。”问她是不是想念姐姐了。她却说：“才没有呢，她走了，我轻松多了。省了不少心，只是突然觉得耳根清静了，不习惯而已啊！”然后若无其事地去做事。（通过语言和动作描写，刻画了一位口硬心软的母亲形象，真实而生动） 我不明白，明明关心挂念，为什么要掩饰呢？（这个问句显现了小作者不能体谅母亲口硬心软的性情，把母亲好强的个性看成了伪装） 爸爸外出打工一年了，虽然隔周都会打电话回家，但相隔一年，连面都见不到，那是很痛苦的。 今天，爸爸在挂电话之前，深情地问妈妈想念他吗？妈妈笑着说：“我想你干什么，我只想你多给我们寄点钱回家，我们就能过得好点了。”爸爸无语，失望地挂了电话。（这里再次运用语言描写，突出了妈妈的口硬心软件的个性。并用爸爸挂电话这个细节体现对妈妈的不满。） 看得出，那是很勉强的笑容，再次问她想念爸爸吗？她像开玩笑似的说：“想什么啊？都几十岁了！” （妈妈的话道出了中国传统妇女的共性，认为谈情说爱是年轻人的专有。但是这种心情小作者却不能理解的） 但是，我知道她是挺想念爸爸的。几十年的夫妻感情，难道能用钱衡量吗？ 我不懂，明明想念，为什么要伪装自己的情感呢？ 女儿远离，明明很牵挂，却要装用若无其事；丈夫在外，明明很思念，却要装着满不在意。难道就不能做一个坦荡的人，清清爽爽地说出自己想说的话，舒舒畅畅地过日子吗？（中国传统妇女对感情的含蓄和内敛，在女儿的眼里却成了“伪装”，成了不“坦荡”，这样的理解不知会让多少妈妈伤心啊） 我不喜欢