语文人教版九年级下册《别云间》教学设计.docxVIP

别 云 间 设计教师：云梦县义堂中学 帅玲丽 【 HYPERLINK /Index.html \t _blank 教学目标】 （一）知识目标： 1．了解诗人的生活经历及其对创作的影响。 2. 让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗的大意。 （二）能力目标： 1．能够正确赏析古诗，领会诗的内涵，理解诗中所表达的思想感情。 2. 提高审美情趣，培养学生对古诗词的鉴赏能力。 3. 学习运用比较法鉴赏诗词。 （三）德育目标： 跨越时空，同古人心灵交融，理解古人的情思，学习诗人的爱国主义精神和大无畏的英雄气概。 【教学重点】 让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。 【教学难点】 能够赏析这首诗歌，理解诗中所表达的思想感情。。 【教学方法】 情感体验法、学生自读法，点拨法 【教具准备】 多媒体 【教学时数】一课时? 【教学过程】 导入新课： 1、听诗朗诵《梅岭三章》，提问：这是谁的诗？抒发了什么思想感情？ 这是陈毅元帅因伤病被围梅山，生命危在旦夕时写的。在生死关头，陈毅元帅仍然愿意献身革命事业，坚信革命事业必将胜利。那么，古代的少年在生死关头的表现又是如何呢？今天这节课我们来学习夏完淳的一首诗：《别云间》，看看能不能从中找到答案。 2、既然是学诗，初中阶段也我们学了不少的诗词，谁来说说对一首诗通常我们应该怎样学？ （了解作者、作品，有感情地朗读，体会作者的思想