基于Web20教育知识管理系统设计及实现.docxVIP

基于Web2. 0教育知识管理系统设计及实现 摘要：为了解决教育知识和教育资源数字化过程中带来 的数字资源冗余和无效资源难以识别等问题，进行了文献研 究、调查研究和行动研究，论述了教师对教育知识管理的现 状和障碍因素；根据教育知识管理和Web2. 0的应用特点， 设计了基于Web2. 0的教育知识管理系统，并进行了实践应 用。借助构建教育知识管理系统来推动教育知识管理在学校 教育教学中的应用。同时使教育工作者能充分理解和掌握教 育知识管理中的新技术和新理念，提高教育知识管理应用的 效果。 关键词：教育知识管理；Web2.0；系统设计；应用 效果 中图分类号:G434文献标志码：A文章编号:1006-8228 (2013) 02-60-03 Design and realization of management system of education knowledge based on Web2. 0 Wang Linl, Li Yinpin2 (1. School of Physics and Electrical Information Science , Ningxia University , Yinchuan , Ningxia 750021, China； 2. Collage of Education, Ningxia University) Abstract: Literature study, investigation and research are implemented in order to solve the problems of digital resource redundant and ineffective resources in the educational knowledge and educational resources. The teachers? knowledge on education management and the status of obstacle factors are discussed? Based on education knowledge management and Web2.0 application characteristics , Web2.0 based education knowledge management system is designed and put into practice. The teachers can fully understand and master new technologies and new ideas in the education knowledge management to enhance the application effects of education knowledge management. Key words : education knowledge management ； Web2?0； system design； application effects 0引言 伴随知识经济的到来和教育知识化的迅猛发展，数字化 教育资源大量涌现，传统的教育知识处理手段已不适应教育 知识化的发展；人们已不满足于简单的知识接收方式，期待 向知识管理方面转变，促使教育知识管理不断发展，教育知 识管理成为了教育技术学研究的新视角［1］。国内外学者对 知识管理学科体系的构建进行了不懈的探索，从理论研究方 面，作为一门独立学科的知识管理日益成熟［2］。新技术手 段的出现为教育活动的开展提供了新的助力，也带来理念上 的根本变革，以博客、威客、RSS、Web2. 0等为代表的数字 化新时代的高新技术的应用，日益引起教育工作者的关注。 笔者在从事教育知识类实验课程的教学过程中发现，在实验 教学安排充分的情况下，学习者也时常会游离于正常的教学 实验任务之外，流连于网络空间之中。教师精心准备了实验 教学内容，但有些学习者还是会偏离正常的学习轨道。可以 说教育知识化实现了教育资源的数字化，同时也带来了数字 资源的通病，冗余和无效资源难以识别。教育知识管理的引 入是解决的方法之一，经过准确、有效、迅速地对大量教育 知识进行科学、有效和富有个性化特点地加工、处理、组织、 创造、挖掘隐藏在知识背后的知识，借助于教育知识管理将 教育知识转化为知识，进而上升为智慧。笔者希望借助构建 教育知识管理系统来推动教育知识管理在学校的有效应用。 将知识管理技术应用于教育资源的管理之中，可以为教育资 源提供一种新的指导思想和支持技术，从而优化教育资源管 理系统的设计思想和开发过程［4］。 以博客（BLOG）、