语文人教版九年级下册《我爱这土地》说课稿.docxVIP

《我爱这土地》说课稿 一、说教材： 1、教材分析： 《我爱这土地》选自于人教版九年级下册第一单元第1课《诗二首》。写于1938年11月，作者艾青在民族危亡，山河破碎的关头，满怀着对侵略者的仇恨、对祖国的挚爱，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇，用土地、河流、风、黎明、暴风雨等一系列鲜明的意象来表达丰富的内涵，抒发真挚的爱国情感。作为一首现代诗歌史上广泛传诵的名篇。在教学中我应注意让学生充分地感受作品，解读作品，诵读诗歌中的情感，要启发学生用“心”去读、去品味，去感悟诗中的所蕴含的丰富情感。 2、教学目标： （1）、了解艾青及作品的时代背景。 (2)、饱含深情的朗诵诗歌，把握诗歌的形象，领会其象征含义 (3)、体味诗歌抒发的爱国情感，培养学生的爱国情结。 3、教学重点：有感情的诵读诗歌，体会作者的情感。 教学难点： 把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。 二、说教学过程： 1、情景导入 以端木蕻良《土地的誓言》中的精彩语句导入，创设情境和营造氛围，激发学生学习的欲望。 2、出示学习目标 让学生知道本节课的学习目标，做到心中有数，整节课有事。 3、作者及背景简介 了解作者艾青及写作背景可让学生尽快进入诗歌的情景，为诵读诗歌做好情感的铺垫。 艾青是我国当代著名的诗人，他在中国新诗发展史上，艾青是一位产生过重大影响的诗人，在世界也享有声誉。 1938年初期，日本侵