语文人教版九年级下册《地下森林断想》教学设计（晒课用）.docVIP

《地下森林断想》教学设计 教学目标 1. 理解课文思路与层次结构。 2. 感受地下森林坚韧顽强、沉着谦逊、乐观豪迈、无私奉献的优秀品质。 3. 理解作者由地下森林而领悟的深刻哲理。 4. 品味本文生动形象、充满激情的语言。 教学重点 1. 理解课文思路与层次结构。 2. 理解作者由地下森林而领悟的深刻哲理。 教学难点 1. 感受地下森林坚韧顽强、沉着谦逊、乐观豪迈、无私奉献的优秀品质。 2. 品味本文生动形象、充满激情的语言。 教学时间 1课时 教学过程 一、导入新课 1. 一提到森林，我们自然就会联想到那漫山遍野参天耸立的无数大树及连绵起伏大山。然而，地下森林又是怎么回事呢？今天，就让我们随着著名作家张抗抗的笔触，一起去领略地下森林的壮观景象，了解它艰辛的成长历程，并感受它那非同寻常的力量吧！ 下面让我们来欣赏几张地下森林的图片。 [PPT课件展示]：地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林。 2. 简介作者张抗抗 [应用PPT课件展示] 张抗抗，1950生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映新的历史时期，青年们对不同的婚