语文人教版九年级下册《我爱这土地》朗诵技巧.docxVIP

教学目标： 1、激发学生朗诵诗歌的兴趣；2、提高学生朗诵水平；3、培养学生对诗歌的欣赏能力。 教学重点：诗歌朗诵技巧。 教学难点：学生朗诵练习。 教学准备：多媒体。 教学步骤及过程： 导入。听音频《我爱这土地》感受朗诵的艺术。 新授。学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧。那么朗诵有哪些技巧呢？（学生初测回答） （一）展示朗诵技巧。 一、了解作品，注意感情，贴近作者心情。 二、停顿和连贯。 三、重音。 四、语速。 五、语调。 六、登台与声音技巧的结合。 （二） 细解技巧。 作品及作者介绍。作者及写作背景的了解，能够体会作者创作诗歌时的心境。在诗歌的“意象”中，往往饱含诗人的喜怒哀乐，蕴含作者对人生的感悟。 停顿是朗诵一种非常有效的表达艺术.朗诵中运用了停顿艺术, 能使整个演讲抑扬顿挫、起伏跌宕、连贯畅通,让听众享受到一种语言的节奏美。 连贯是朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗诵时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。 （三）小试牛刀。朗诵《乡愁》先听范读，再分组活动比赛朗诵，过程中渗透技巧点评，最后老师范读。 乡愁 余光中