语文人教版九年级下册初中古诗文大会.docVIP

潘中九年级一二班语文古诗文大会---中考复习篇（一）活动设计 明光市潘村中学语文老师：贾云慧 活动目标： 为了丰富班级文化生活，陶冶学生情操，提高学生的综合素质。 同时为了提高复习效率，让学生在快乐中有所获。 中途接手，在教学中发现本届学生对以前所学诗文全然懵懂，于是针对本届学生不喜欢学习背诵古诗文缺点，希望通过活动激发学习热情。同时构建学习型班级，更好地营造学习氛围。 针对本届学生积累太少，所选范围均在考试范围之内，以便在简单中给其树立学习信心。 提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。 活动重点难点： 激发本届学生学习古诗文的兴趣 为接下来的又一轮复习储备学习的热情 深刻认识学习主动性和兴趣对学习的重要性 活动指导思想： 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“潘中九年级一二班语文古诗文大会”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。 活动对象： 九一班九二班全体学生 活动安排： 第一阶段：完成第一轮复习后，给学生两三天时间整理中考范围内知识点。 第二阶段：周五利用语文一课时实施活动 活动过程： 激趣导入 嘿，前面有个女孩回头了，我们给她一句诗“-------”；嘿，夏天来了，我们面对美丽风景，你说一句诗“--------”；分别之时，我们友情之深厚，可以引用诗歌“-------”来说，面对惜别，我们得有怎样的心态，有诗为证“----------”。其实诗之美，我们无法去说尽，那就让我们今天用心去领略一二吧。有请主持人 为我们主持本次活动吧。 主持人开场白（甲乙）播放《明月几时有》 甲：一曲《明月几时有》把我们带进了诗歌的国度，在中华五千年的浩瀚的历史 中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们。江山代有才人出，各领风骚数百年”，中华诗词文化博大精深，今天就让我们踏着夏日清风，乘着一叶诗之舟，徜徉在这诗之六月，一起去领略诗之美。“ 乙：诗是美的，那么，我们把2000首古诗词融进气质里，我们会是什么模样？ （播放图片）指着图片：大家知道我说的是谁吗？ 主持人略略介绍武亦姝 赛前热身 甲：“恰同学少年，风华正茂，书生意气……”每每吟诵这些文字。我都感觉激情澎湃。据中南海毛泽东图书管理员统计，毛主席生前认真批注圈画过的诗词1590首。一般性翻阅欣赏的也有两千多首。这样的功底会做出怎样的诗词呢？请让我们班热血男儿为我们激情朗诵毛泽东的名篇《沁园春 长沙》同时喊出他们的赛前口号。 乙：2月23日，曾出版《唐诗排行榜》的武汉大学中文系教授王兆鹏，对媒体发布《宋词排行榜》。刚推出的《宋词排行榜》则把苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》排在第一位，这是当之无愧的，大家想了解这首词吗？ 有请青春女孩 来为我们朗诵《念奴娇 赤壁怀古》同时喊出我们女生的口号哦！ 对对碰 甲：《念奴娇 赤壁怀古》让我们感怀旧时光里的英雄男子；《沁园春 长沙》勉励新时代的少年昂扬拼搏，接下来的“对对碰”环节就是大家一展身手的时刻了。 乙：介绍比赛规则 五．点字成诗 乙：“诗词对对碰”，你一句，我一句，你来我往，好不热闹，而中华诗词的魅力，我们领略了一二，接下来扥环节则是考验大家对诗词的熟练程度，眼力，反应力的综合化比拼了。让我们走进比赛的第四环节：“点字成诗”，请看大屏幕。 甲：介绍规则 六、飞花令 甲：“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。“中国诗词大会”中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。我们今天也是男女生依次吟诵带主题字的诗句，累进计分 一句3分。 七、解字解句解文（针对本届学生学知识面窄。出题较少） 乙、今天我们也体验了一把古人饮酒对诗飞花传令的风雅，知道了要想吟出好的诗词，深厚的文学功底是行文的基础，那么积累更是必不可少的环节，希望各位同学接下来的日子能够爱上诗词，能够去积累这美丽的诗词。接下来让我们走进第六环节“解字解句解文”，看看我们解读功夫如何吧。 甲：介绍规则 八、加时赛---你演，我猜，我背 这是大家较熟悉的游戏环节了，我们在上学期古诗检查中已多次玩，具体规则主持人简介。 九、主持人公布分数 失败小组向我们取胜小组祝贺 十、老师总结 结合武亦姝在采访中的话语感受比赛，了解比赛的意义，并因此引向中考古诗寄语，激发学生的信心，引导其摆正对待中考的态度。 老师寄语:( 大屏幕) 结语：感谢两位主持人为我们精心准备的活动，感谢积极参与活动的各位同学。诗之美让人流连，