高中地理 1-3-3地球运动复习名师公开课市级获奖课件 新人教版选修3.pptVIP

根据以上材料，分析探究： 1．四季是如何划分的？ 2．我国传统的四季划分和西方四季划分各有什么依据？ (1)目前黄赤交角在图上是(　　) A．∠XOF　　　　　　 B．∠TOF C．∠FON D．∠TON (2)按地球上“五带”的划分，图上ST与EF之间为________带。 【练习2】关于五带的叙述，正确的是(　　) A．五带的划分是以气候的分布和变化为依据的 B．在热带范围内一年有两次太阳直射的机会 C．南北温带内有太阳直射的机会，但无极昼极夜现象 D．在南北寒带内，有半年极昼、半年极夜现象 解析：五带的划分依据是太阳辐射从低纬度向高纬度有规律的递减。热带是南北回归线之间的地区，一年内有两次太阳直射的机会；南、北温带既无太阳直射现象，也无极昼极夜现象；南北寒带内有极昼和极夜现象，但其范围是变化的，而非半年极昼、半年极夜现象。 答案：B (2)不同纬度地区四季更替的差异： ①低纬度地区，全年皆夏，季节更替不明显；②高纬度地区，全年皆冬，季节更替不明显；③中纬度地区，正午太阳高度变化幅度最大，昼夜长短的变化也较大，且两者同时达最大值或最小值，单位面积上获得太阳辐射变化最大，四季更替最为明显。 1．四个地区按纬度由高到低排列依次是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．①③④② B．②④③① C．①④③② D．②③④① 2．此日，四地中正午太阳高度角达一年中最小值的有 (　　) A．② B．②④ C．①②④ D．③ 解析：6月22日太阳直射北回归线，赤道上昼夜平分，北半球昼长夜短，且越往高纬，昼越长，夜越短，到了北极圈内出现了极昼，南半球正好相反，此时，赤道及南半球各地正午太阳高度角达一年中最小值。 答案：1.B　2.C 我国某学校地理兴趣小组利用“立竿测影”的方法(如图所示)测算当地经纬度，在3月21日11：44测得影长(s)与竿长(h)相等，且竿影为一天中最短。读图，完成3～4题。 3．该兴趣小组在测量中必须观测和记录的数据(当天太阳直射点纬度与竿长已知)是(　　) A．北京时间、竿影长度 B．竿影长度、竿影方位 C．竿影方位、北京时间 D．白昼长度、太阳高度 4．该学校可能位于(　　) A．山东 B．新疆 C．云南 D．吉林 解析：第3题，通过观察记录竿影对应的北京时间，可用来帮助计算当地的经度；通过记录竿影最短时的长度，可用来帮助计算当地的纬度。第4题，当地竿影最短时为其正午12时，对应的北京时间为11：44，可计算出其经度为124°E；其影长与竿长相等，可知该日其正午太阳高度角为45°，3月21日太阳直射赤道，由此可知该地的纬度为45°N；结合该地的经纬度位置可知其位于吉林。 答案：3.A　4.D 5．下列关于我国传统季节划分的叙述，正确的是(　　) A．我国传统上是以二分二至为起点的 B．我国传统的四季划分是符合地球公转规律的 C．我国传统的四季划分更能反映昼夜长短和正午太阳高度角的变化 D．我国传统的四季划分是以“四立”为起点的 解析：我国传统的四季划分方法强调四季的天文意义，是以二十四节气中的四立作为四季的始点，以二分和二至作为中点，西方四季划分是以二分二至日作为四季的起始点。 答案：D (1)此图所示的日期是________月________日。 (2)图中A点的时刻为________，D点的昼长为________。 (3)图中A、B、C、D四点中，太阳高度小于0°的是________，等于0°的是________。 (4)图中A、B、C、D四点中，自转线速度由大到小的顺序是________，自转角速度的大小_________________________。 (5)图中A、B、C、D四点中，此日正午太阳高度由大到小的顺序是________。昼长由短到长的顺序是________。 自主学习 合作探究 5分钟小练习 活页规范训练 活动指导 第三节　地球运动(第三课时) 了解 天文四季与传统四季的区别，了解全球温度带的划分依据。 掌握 昼夜长短的变化规律 应用 根据正午太阳高度的知识解决实际生活问题，如楼间距、太阳能热水器安装等。 日照时间 春分日 秋分日 夏 北 长 短 长 极昼 南 短 长 短 极夜 等长 12 从太阳直 射点所在的纬度向南北两侧递减 北回归线 回归线及其以北地区 北 南半球各纬度 南回归线 南回归线及其以南地区 北半球各纬度 赤道 赤道 太阳辐射 太阳辐射 最长 最高 最多 最短 最低 最 少 南北回归线 南北极圈 年太阳辐射总量 (2)夏至日：太阳直射北回归线，北半球：各地昼最长，夜最短，并且越往北昼越长夜越短，北极圈内有极昼现象；南半球：各地