语文人教版九年级下册孔乙己——龙城双中——王改英.pptVIP

学习目标;预习与交流;预习与交流;合作与探究;2.课文可以分为几个部分？各部分内部层次是怎样的？分属怎样的情节结构？简要概括各部分内容。 全文可分为三个部分。 第一部分（课文前三段）：通过对叙述者“我”在咸亨酒店里当小伙计的描述，交代了故事发生的具体环境和社会文化背景，为主人公的出场及性格命运的展开作好了铺垫。 第二部分（从第四段到倒数第二段）：这一部分可分为两层： 第一层（从“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”到“于是这一群孩子都在笑声里走散了”）：作者以一系列细节，传神地刻画了孔乙己的迂腐性格，属于情节的开端和发展。 第二层：孔乙己因偷窃而被权势显赫的丁举人家打折了腿，成了一个彻底的“废人”，属于情节的高潮和结局。 第三部分（最后一段）：以“我”的亲身见证来推测“大约孔乙己的确死了”，属于情节的尾声。;合作与探究;合作与探究;合作与探究;合作与探究;合作与探究; 咸亨酒店←—缩影—→封建社会 环境 在笑声中登场，在笑声中谢幕 取笑新伤疤——开端 讥笑总落第 情节 为偷书作辩 发 教伙计识字 展 分食茴香豆 断腿的悲惨——高潮和结局;;预习与交流;预习与交流;预习与交流;合作与探究;合作与探究;合作与探究;写法探究;写法探究;写法探究;写法探究;1、填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。 ①孔乙己是站着喝酒但又_______的人。 ②孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。 ③孔乙已是以读书人自居但又_______的人。 ④孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。 ⑤孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。 ⑥孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又_______的人。 ⑦孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。 ⑧孔乙已是个使人快活但又_______的人。;2、合作探究：造成孔乙己矛盾表现的原因是什么？;人物赏析;语言赏析;语言赏析;主旨探究;主旨探究;主旨探究; 环境：咸亨酒店←—缩影—→封建社会 人???形象： 热衷功名——科举失败 孔乙己 死要面子——自欺欺人 好喝懒做——四体不勤 麻木不仁——至死不悟 揭示封建科举制度的罪恶 主题 批判麻木冷漠的社会;拓展延伸