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自主择业与心理成熟
青工朋友跟 同年龄 的学生青年 (或待业青年 )不 同
的地方就在于他有 了一个职业 。职业是一个人取得成年
人地位 的一种主要标志 。社会也往往把一个 已经参加工
作 的青年当作成年人来看待和要求 。所 以,有人又把青
年工人 自参加工作起到二十五岁左右这一时期称为成人
早 期 。
在这一时期,青工朋友虽然 已经参加 了工作 ,但职
业 问题却还没有最后解决 。他们仍然处于职业 的探索阶
段 。许多青工朋友都把 自己 目前 的工作当成一种过渡性
的职业 ,而 不是看成 自己的终生 职业 。有 些年龄较 大
的青工朋友 正尝试把 自己的职业 作为 终生 职业 确 定 下
来 ,但这种尝试往往需要一个较长 的时间。所 以,这一
时期是青工朋友在职业方面实 际问题最多、极不稳定 的
时期 。与此同时,青 朋友要在心理上适应 自己 “获得
职业 ”这一社会地位 的变化 ,间题就更多了。青工朋友
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并不因为参加 了工作 ,就一定会在心理上产生一种成年
人 的责任感 ,就一定能够感受和理解 自己获取职业 的内
在 意 义 。
这里有一个关键 问题就是 :青工朋友是 以什么姿态
来选择职业 的?如果青工朋友在选择职业 时是主动 的、
积极的,是 自主地择业 、主要是通过 自己的努力而获得
职业 ,那么,他在获得职业 时就能够 比较迅速地在心理
上也成熟起来 。如果在选择职业 时是被动 的、消极的,
主要是依赖外在 的力量 ,那么,他在获得职业 时,在心
理上并不 因为这种社会地位 的改变而发生应有 的重大变
化 ,在这 以后他仍然 需要花 费较大 的努力才能克服 自己
的依赖 心理 ,才 能树立 起 成年 人应 有 的独 立感 和 责任
感 。从另一方面说,如果青工朋友在选择职业 时,心理
上 已经 比较成熟 ,对父母 的依赖性 比较小 ,那么他对职
业 的选择就会 比较 自觉 、比较主动 ,他在选择职业时受
外在的偶然性的影响就 比较小。
青工朋友在选择职业 时,应该把职业 的选择 同确定
自己的人生道路、确定 自己的人生奋斗 目标联系起来。
青年人寻求职业 的过程,也就是寻求 自己的生活方式、
寻求人生意义 的过程 。这样一个过程 ,是应该 自己进行
的 ,别 人不应 该 、也无 法代 替 。这 是一个 创造 性 的过
程 ,是在创造 自己的生活,创造 自己的未来 ,选择职业
的根 本 意 义 就 是 使 自己真 正 社 会 化 , 同 时 又 完 全 自
立。
而我们 的青工朋友在就业 时往往 出现一种很矛盾 的
情况 。一方面 ,他们就业 的 目的,不管 自觉不 自觉,都
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是为 了取得成年人 的地位 ,使 自己 自立 。青工朋友大多
数是 出身于职工家庭 ,他们谋求职业首先并不是为 了挣
钱养家维持生活 (他们 的父辈在五十年代进工厂时倒是
这样 的)。他们多数人 的父母并不需要他们来奉养 。相
反地 ,即使在他们参加工作后 ,他们 的父母往往还给他
们一些经济上 的补贴 (俗话称 “二老倒贴 ”)。他们从
学校毕业后 , 自己着急找个工作 ,父母也着急为他们找
工作,都是感到这样闲着不是个事,到了一定的年龄,如
果升学仍然无望,就得有个工作 、有个职业安定下来 。
作为父母说来,把孩子的工作 问题解决了,就算是了却了
一件心事 ,算是把孩子养大成人 了。这一点,对于 曾经
当过待业青年 的青工朋友体会就更深 了。待业期间,他
们 主要 的感 受不 是 自己手 中没有钱 用 急 需要钱 ,而 是
感到一种与社会隔绝 ,与他人脱离 的空虚 ,对 自己存在
的价值发生 了疑 问,不知道 自己今后将会怎样生活 ,对
自己的前途 ,对人生 的意义无法把握 ,因此热望得到一
个职业来解决这些问题。
但是 ,另一方面 ,多数青工朋友 的就业又是在一种
依赖他人 、依靠外在力量 的方式下进行的。长期 以来 ,
我们实行 的是统包统配 的就业政策
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