培养创造力21世纪的儿童教育-(日)住田幸次郎著蔡林海等译.pdf

第一讲　　儿童的学力与升学率 家长们千方百计 想培养 自己的孩子成为学校 中 的尖子 ，但 是 ，他们进入社会 以后 能继续成为尖子 吗？他们能适应未来 的计算机 时代 吗？ 家长们最关心的事 现代家长们最关心的事 ，可 以说是考虑 自己的子女怎样 突破严格 的考试难关 ？怎样顺利地通过考试 ？那么，为什么 会形成这样的风气呢？ 由于升学率 的统计方面存在 不 同的方法 ，所 以，发表 的数字无论如何 也会包含 百分之几 的差异 ，这是必然 的。 根据 日本文部省于 年 月 日 发 表 的 “学 校 基 本 调 查 年 月， 的初 中毕业 生 （其 中 ，男生 为 ，女生为 ）升入高中。同时，在 年前初 中毕 业 已升入大学 （包括短期大学 ）的那部分学生除外，中学升 学率为 （其 中 ，男 生 为 ，女生为 ），也 就是说，一年 中增加 了 万名大学生 。 由于这么多的人 以接受高等教育为 目标 ，所 以，像过去 那样 ， “如果对方是学士 ，就把女儿嫁给他 ”的思想就淡薄 了。这样一来 ，可 以说，谁都是朝着相 同的方 向、相 同的 目 标前进 。但是，如果不 曾获得与他人相 同的资格和学力 ，就 会认为不利于社会 ，或者认为 自己比他人稍逊 一筹 了。于 是，许多人就不知不觉地与周 围的人一起 向大学进军了。 很久 以前，入学考试制度早就存在，而且， 从过去起 ， 人们早就谈论拼命用功及其弊病 。在 《破船 》一书 中，久米 正雄 的 “考生手记 ”可 以说是考试小说的杰作 ，人们指 出， 在 年 （大正 年 ）出版 的这本小说 中，存在着与现代非 常相似 的许多问题 。但是 ，当时，无论高校学生 的人数或者 希望投考大学的人数 ，与 目前 （表 ）相 比，可 以说是为数 不多的，因此，尚未形成整个社会问题 。 表 目前大学、短期大学的升学率 （ ） 高升学率 的原因 这样 的升学率 ，换言之 ，这样 的升学热 ，是 由于怎样 的 社会结构 引起 的呢 ？ 稻垣忠彦在 “战后教育的探讨 ”一文 中提 出了下列的直 接理 由： 由于 战后制度上 的机会均等 以及 由于经济形势好 转 ，升学困难有所减少 ；其次，也不能忽视家长们重视学历 的倾 向。 制度上 的机会均等 ，在 日本是相当彻底地得到实现 的。 学校制度基本上可 以看作是单线型 ，而且 ，可 以说全体学生 接受 内容大致相 同的教育 。入学考试制度是彻底公平 的，录 取的决定也是公平地、客观地进行 的。许多考生 以及家长和 社会人士也能够理解这一点。另一方面 ，选拔学生 的方法 以 及出题形式大体上是固定而统一的。 为了让子女接受教育，家长们在经济上的负担很重。 据 年 月 日的 《朝 日新 闻》记载 ：如把子女从农 村地 区送往城市读大学，除了入学金和学费之外，每年需要 付 出生活费 万 日元 。同时 ，有 的大学还 规 定第 一 年要付 出入学金 万 日元 。尽管就总体来说 ，一般家庭 的经济水平 有所提高，但这毕竟是一笔 巨款 。此外，还要买参考书，支 付私人教师费以及添置书房 的设备等等 ，所 以，一般家长和 子女都流露出无可奈何的神情 。任何地方 的青年都处于这样 的境况 ，家长们 的义务似乎也就是替 自己的子女准备着入学 的条件 。 在低升学率 的时代 ，高学历 的人确实被看作是天之骄子 并获得有利 的地位 。在那个时代 ，高学历 的家长都希望使 自 己的子女得到这样 的有利条件 ，有 的家长 由于学历低 ，虽有 实力但却感到不利 ，因此认为不应该让 自己的子