三透镜及其应用教师教学案.docVIP

透镜 【教学目标】 知识与技能 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距. 了解凸透镜和凹透镜对光的作用 过程与方法 通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力. 通过实验培养学生研究、探索新问题的能力. 情感态度和价值观 通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育. 通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐. 【教学重点】通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用. 【教学难点】指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论. 【教学方法】观察法、讨论法、实验法. 【教学用具】透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒. 【课时安排】 1课时 【教学过程】一、创设情境，提出问题，引入新课  同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；医院