语文人教版九年级下册《雕琢凤头生异彩——写好作文开头》教学设计.docxVIP

雕琢凤头生异彩 ———如何写好作文开头 教学目标 1、使学生掌握作文开头的写作方法。 2、使学生练习写出精彩的作文开头。 教学重点： 学生了解并掌握作文开头的写作技巧和方法。 教学难点： 学生灵活运用语言文字，写出紧扣题目、新颖别致的开头。 教学课时：1课时 教学过程： 激趣导入 元代文人乔梦符谈到写文章的章法时提出“凤头”之喻，即要求文章的开头像凤头那样美丽、精彩。清代李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”可见有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。 二、初步探讨。 （1）展示学生作文《阳光总在风雨后》的两个不同开头： “每个人的人生旅途都不是一帆风顺的，都会遇到各种各样的困难与挫折，我们应怎样对待这些困难与挫折呢？有的人丧失信心、一蹶不振，而有的人满怀信心、爬起来继续前进，我们应该向哪一种人学习呢？很明显，我们应该学习第二种人。”（作文开头一） “阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”在漫漫人生路上，难免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，耐心地等待，必将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。 学生评价并谈谈写好作文开头的要求 明确： 作文开头要求——紧扣主题、简洁明快、富有文采、吸引读者 三、方法指导 作文开头常用的几种方法　 1、开门见山法 A 示例一：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故