语文人教版九年级下册中考古诗文默写专题复习教学设计.docVIP

说课稿：《古诗文名句复习》 一、说教材 诗文默写是中考语文试卷上的必考点，每年必出，分值大概在8分左右。它重要考察我们对诗文的积累和理解本领。《课程标准》中要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提升自身的欣赏品位和审美情趣。阅读浅显文言文，能借助解释和工具书明白根本内容、背诵良好诗文50篇。”为了增强学生平时诵读，在诵读实践中增长积累，生长语感，加深体验与意会。 二、说教法 采用知识梳理法、点拨法相结合的授课方法。 三、说学法 本节课对历年我州中考考题分析的考点突破后，主要是让学生进行练习，在练习中发现问题，并总结做题技巧，主要体现了学生的自学。 四、说学生 九年级学生对古诗文默写已经不陌生了，有些同学都倒背如流，但是只会背，不会写，仍然无济于事，错别字照样连篇。或者有些需要理解才能完成的题，还需要老师进行指导，由于此情况，所以要进行大量练习，以练带讲，让学生默写起来更加熟练。 五、说教学目标、重点、难点 教学目标：加强古诗文背诵与默写，掌握答题技巧。 陶冶情操，提高语言修养。 教学重难点：背诵默写名句，掌握答题技巧。 六、说教学过程 第一步：导入课程 从临夏州近几年的中考试卷分析来看，古诗文默写题在中考中所占的比例和分值又上升趋势，要想在这个题上不失分，需要同学们加强对经典名句的着重记忆和充分理解，这包括对经典古诗文名句的背诵、识记，尤其是要加强字形、语句意境的拓