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如何做好职业学校班主任管理工作 摘要：职业教育的蓬勃发展，教育水平的不断提高，对 职业学校班主任工作提出了更高的要求。有效的班主任管 理，有利于形成积极向上的良好班风，对教学效果的增强起 到事半功倍的作用。本文立足于职业学校的特色与学生特 点，就如何有效展开班主任管理进行分析，以提高学生多方 面的素质。 关键词：职业学校班主任管理人格魅力就业指导 如何培养具有一定专业知识、专业技能的服务型人才是 摆在职业教育工作者面前的一个重要问题。班主任工作是学 校管理的一个重要环节，班主任是班集体的组织者、教育者 和指导者，是学科教学的辅助，同时也是沟通学校、家庭、 就业和社会教育的桥梁。职业学校的班主任必须坚持理论联 系实际，面对社会需求，务实高效地开展班主任工作，以造 就大批合格的社会需要的人才。 一、班主任要注重自身修养，以人格魅力感染学生 1?过硬的文化专业素质。文化专业素质是班主任教育学 生的资本。班主任具备了良好的文化专业素质，就给学生树 立了良好的学习榜样，教育学生才有说服力。班主任一方面 要精通本专业的理论知识，另一方面要熟练掌握本专业的技 术技能，有较强的实践动手能力，并善于学习新知识。 2.较好的身体心理素质。班主任工作负担重，时间长， 头绪多，往往需要花费较多的精力。班主任要注意锻炼身体, 合理饮食，按时作息，保证健康的体魄和旺盛的精力。同时, 班主任还应拥有健康的身心，不仅要做学生接受知识、开阔 视野的良师，而且要做他们可以信赖的朋友。班主任具有良 好的心理素质，对于搞好班级工作、建立和谐班级是很重要 的。 3?必须有奉献精神。班主任工作很辛苦，压力很大，正 常上班是8小时制，而班主任工作是24小时制，多数班主 任不论白天晚上，心里时刻都装着全班同学，总是担心班级 学生会发生什么事情。一个班级几十号人，大事小事都有可 能随时发生，确实要花不少精力。要真正成为一个合格的班 主任，没有奉献精神是肯定不行的。 二、加强对班级的管理 1?注重沟通，营造良好的班级环境。对职业学校学生的 教育要注重沟通。现在的学生都是在父母长辈的精心呵护下 长大的，情感特别脆弱。班主任如果不及时了解学生的想法, 很容易造成管理的真空。这就要求班主任及时与家庭、社会 进行沟通联系，充分了解学生的所思所想，再加以归纳总结, 制定适合全班同学的管理制度，通过制度来管理学生，沟通 学生，从而营造一个既适合学生又积极向上的班级环境。 2?完善班级管理制度。无规矩不成方圆，为了使班主任 管理工作有章可循，班主任要构建科学、严谨、完整的具有 班级特色的管理制度，以搞好学生管理、规范学生行为。一 个完善的班级管理制度应涉及学生学习、生活的各个层面， 具体包括纪律、班委职权、卫生、财务、生活、奖励与处罚 等。班级管理制度是规范学生的行为依据，切不可盲目化、 随意化。完善的班级制度有利于培养学生学习的积极性，培 养学生的竞争合作精神，有利于形成良好的学习、班风。 3?加强班干部管理能力的培养。俗话说：“火车跑得快, 全靠车头带。”班委犹如整个班级的火车头，要想使整个班 级跑得好而快，就应当及时建立健全班干部队伍，在健全确 立班委的过程中，不能班主任说了算，一定要采取“民主集 中制”的原则，确实将那些品学兼优、会管理、有威信、乐 于奉献的同学选拔到班干部队伍中来，以便他们成为全班同 学的学习榜样，发挥先锋模范带头作用，从而形成良好的班 风。 三、加强对学生专业技能和就业的指导 专业技能的指导。职业学校的专业技能针对性很强， 所以学生必须掌握一定的专业理论，但更强调理论的实际应 用。因此，班主任应配合专业课老师，加强培养学生的职业 能力，具体可采取增加实训课程、组织学生参加技术考级、 资格证的考试，鼓励学生参与行业技能竞赛等措施，以巩固 和提高学生的专业知识和职业技能。 就业择业的指导。职业学校学生从入学到就业，都会 面临许多实际问题，其中择业就业是所有学生都必须面对 的。为消除学生对就业的焦虑感与模糊感，以及好高鹫远、 不切实际的思想，班主任应将学生的专业、行业特点、发展 前景等与学生的个人理想、个人前途相结合，帮助学生树立 正确的择业观和职业道德观，加强对学生就业的指导和教 育，帮助学生了解工作特点、就业形势、就业前景等，从而 让学生满怀信心与热情地学习专业知识与技能，以提高教学 实效，使学生更好更快地适应社会。 四、结语 总之，职业学校班主任教育工作内容较多也较复杂，要 想真正做好的确是很不容易的事。这就要求我们与时俱进， 不断改革与创新，改进教育方法。班级管理要适时、适当、 适度，在实践中要不断钻研科学的管理方法和理论，不断解 决职业院校班主任工作中出现的新问题。只要有责任心，以 学生为本，讲究班级管理的艺术性，那么，我们就会成为称 职的班主任，同时，我们