语文人教版九年级下册《得道多助 失道寡助》.pptVIP

《得道多助 失道寡助》汉川市官备塘中学 陈艳; 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。;得道多助 失道寡助; 孟子(公元前372～公元前289)，是战国时期的思想家、教育家、散文家，名轲，字子舆，战国时期邹国人。孔子的孙子子思的再传弟子，孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师，后人将他和孔子并称“孔孟”，有“亚圣”之称。; 他在政治上主张“法先王”，在孔子“仁”学的基础上，提出了系统的“仁政”学说，并借此游说齐、梁等国，曾一度为齐国客卿。当时天下以互相攻伐，富国强兵为能，因此视其主张为迂阔，远离实际，不予采纳，因此在政治上没有什么成就。他退而讲学、著述，他的学生们记下他的言行，成为《孟子》七篇。; 《孟子》是儒家经典著作之一，也是先秦杰出的散文著作之一，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。宋代朱熹把它和《大学》《中庸》《论语》编在一起，称为“四书”。读孟子文，令人感到气势磅礴，感情激越，锐不可当。出于对当时执政者 贪婪残暴行径的愤慨，对挣扎 在苦难中人民的同情，对别家 学说的敌视，对贯彻自己主张 的强烈愿望，以及那种“如欲 平治天下，当今之世，舍我其 谁也”的救世责任感，使孟子 的文章激切、刚厉、理直气壮。 ;学习目标;下列加线字的读音你能读准吗？;; 城非不高也，池非不深也，兵革非不 坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地 利不如人和也。 ; 故曰，域民不以封疆之界，固国 不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。; ;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;文本探究;天时不如地利 地利不如人和; 1.不以规矩，不成方圆。 不用圆规和曲尺，就不能正确地画出方形和圆形。 2.权，然后知轻重；度，然后知长短。 称一称，才晓得轻重；量一量，才晓得长短。 3.人有不为也，而后可以有为。 人要有所不为，才能有所为。 4.虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生??也。 即使有一种最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够再生长的。 ; 举出历史上利用天时地利人和取得战争胜利的例子. 官渡之战 曹操占据挟天子以令诸侯的天时,以正义之师的名义攻打袁绍,袁绍手下纷纷反叛投靠曹操,曹操一举灭掉比自己强大的袁绍. 赤壁之战 孙吴联军借助长江天堑,以及北方兵不习水战等地理条件,一把火烧掉了曹操83万大军. 七擒孟获 蜀汉建国,西南诸民族皆归顺,唯独孟获不肯归顺,民心尽失,诸葛亮挥师南征,七擒七纵,最后孟获归顺蜀汉,永不反叛.