语文人教版八年级下册9海燕.pptxVIP

海 燕;1、反复诵读，品味内涵。 2、理解象征、对比手法和多种修辞方法在文中的运用。 3、感受海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生态度。 ; 苏联作家，代表作 有自传体小说《童年》、 《在人间》、《我的大 学》，长篇小说《母亲》 和剧本《小市民》。　 “无产阶级艺术最杰 出的代表”。----列宁;呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 苍茫 飞窜 蠢笨 飞沫 震怒 困乏;整体把握文章结构;自读课文;暴风雨在孕育;跳读课文;从____ ____ 句话中，我看出：这是一只____的海燕 。这句话 运用了_____的修辞手法。;海燕是一个 的形象。; 从文中找出描写其他动物的句子，有感情的朗诵，并完成表格。 ;对象;跳 读 三 ：; 本文于1901年3月。正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代。俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了象征手法。;诵读指导三:;象征意蕴;　　　海 燕 革命高潮 海 鸥 海 鸭 反动势力 企 鹅 大 海 革命先驱者 波 浪 乌 云 恐惧革命、 闪 电 悲观失望者 狂 风 暴风雨 革命力量;如何面对人生的暴风雨?;