语文人教版八年级下册14《 大雁归来 》.docxVIP

康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计 年 级 八年级 科 目 语文 课 时 1课时 课 型 新授课 上课时间 2016年 4 月 1 日 第 1 节 备课人 魏生金 执 教 魏生金 审 核 课 题 14《 大雁归来 》 学 习 目 标 认知目标 ：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 。了解有关大雁的科学知识 。了解作家作品。 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节得到培养。 情感目标：激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。 重难点 激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。 学 具 准 备 多媒体　 时 间 分 配 次级目标 教学过程 参与者 教师复备学生生成 5 15 激发兴趣 预习检测 一． 导人 大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机 …… 利奥波德 : 二、预习 1 ． 给下列加点字注音。 迁徙 ( ) 雾霭 ( ) 窥 ( ) 探 缄 ( ) 默 狩 ( )猎 凋 ( ) 零 滑翔( ) 顾忌( ) 2．解释下列词语。 凋零： 迁徙： 缄默： 窥探： 雾霭： 狩猎： 顾忌： 目空一切： 3、朗读课文，圈画文中描写大雁的语句，思考并讨论：作者笔下的大雁有哪些特点? T T-S 时 间 分 配 次级目标 教学过程 参与者 教师复备学生生成 20 基础演练 夯实基础 1．给加粗字注音。 缄默（ ） 雾霭（ ） 窥探（ ） 狩猎（ ） 2．圈出下列各句中的错别字并在“（ ）”中改正。 （1）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。（ ） （2）它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。（ ） （3）单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。（ ） 3．解释下列加粗词语。 （1）每年三月，它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。 这个基本的信念：__________________________ （2）大雁都要吹起联合的号角。 号角：__________________________ 4．读课文，按内容填空。 作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。 S 课后反思：