小学数学2011版本小学四年级小数读法与写法.pptVIP

小数的读法和写法 (例2） 小数的意义和性质 一、问题引入 口算 2.1+0.5 1.4+3.2 7.2-0.1 1-0.3 创设情境，激趣质疑 观察情境图，你能发现什么？ 小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。 研究数位的意义 整数部分 小数点 小数部分 1 2 . 3 7 8 1 . 8 5 . 6 3 问题：1. 介绍个位及其计数单位，并说一说它表示什么。 2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗？ 3. 说一说12.378是由什么组成的。 这是个位，计数单位 是一，表示几个一。 自主探究，尝试探疑 学生自学教材34页内容，思考解答下列问题 1）小数分为哪几部分？ 2）小数点左边的部分数位怎么排列的？计数单位分别是什么？ 3）小数点右的数位分别是什么？每一个数位的计数单位是什么？相邻两个计数单位的进率是多少？ 合作探究，解惑答疑 展示互动，点拨释疑 相邻两个计数单位的进率是10. 整数部分的最低位是个位，没有最高位；小数部分的最高位是十分位，没有最低位。因此，没有最大的小数，也没有最小的小数。 自主探究，尝试探疑 （一）创设情境，试读小数 问题：1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。 2. 说一说你是怎样读的。 监控：小数部分的读法。 零点五八 四十一点四七 三点五 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 这是世界上最大 的古钱币。 一、创设情境，探究小数读法 （二）归纳小数的读法 零点五八 四十一点四七 三点五 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 这是世界上最大 的古钱币。 小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。 探究小数的写法 创设情境，试写小数 问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。 2. 说一说你是怎样写的。 监控：小数部分的写法。 1.4 5.8 0.09 0.88 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 探究小数的写法 1.4 5.8 0.09 0.88 一点四 写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数 部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次 写出每个数字。 归纳小数的写法 三、巩固练习 1、填空：小数点右边第二位是（　）位，第四位是（　）位，第一位是（　）位，第三位是（　）位． 2、说出24．375每个数位上的数各表示什么？ 3、读出下面横线上的数． （1）南京长江大桥全长6．772千米． （2）土星绕太阳一周需要29．46年． （3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米． 三、巩固练习 4、写出下面横线上的数．（在本上写） （1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米． （2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米． （3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克． 5、判断： （1）3．73读作：三点七十三． （　） （2）零点三零七写作：0．307． （　 ） （3）五十点二零八写作：5．208． （　） 6．拓展题： 1、有一个数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（　），读作（　）． 2、 小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一．原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是多少？ 四、布置作业 作业：第37页练习九，第8题、第9题。