张文彤spss中级班培训课件6-9课.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 标题文本区 数据区（内框区） 图例区 外框区 自由灵活的图形框架 外框区和内框区 选中后出现控制框，利用鼠标可进行框区大小的改变和位置的移动 改变外框区大小时将对称的改变除文本外所有图形元素的大小 在改变大小时图形长宽比例不再固定，完全做到了随心所欲 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 自由灵活的图形框架 其余各区域 区域的相对位置完全自由，可拖动到任意位置，区域内元素的各种设置保持不变 从右侧示意图可见标题和图例均被自由拖动到了图形中的其他位置上 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 自由的元素选择方式 单击图形元素，选中所有同类元素 二次单击，则选中同组元素 三次单击，则只选中该图形元素 对图例元素的选择方式不在此列，单击图例则选中所有相应的图形元素 新增的套索选择方式 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 自由的元素选择方式 单独设置某一个图形元素的格式 包括单独标出具体的数值、ID号等 注意：并非所有操作都可以用于单独的图形元素，许多选项只能整个图形一起使用 三维效果等 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 统计图的分类 统计图的分类方法有许多种，但和统计学体系最为贴近的分类方法是首先按照其呈现变量的数量，从而可以将统计图大致分为单变量图、双变量图、多变量图等，随后再根据相应变量的测量尺度进行更细的区分。 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 单变量图 连续性变量 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 单变量图 分类变量 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 双变量图 连续因变量 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 双变量图 分类因变量 自变量为连续时，常见的处理方式是将自/应变量交换后使用条图来进行呈现。 自变量也是分类变量时，基本以条图为主。 复式条图：呈现两个分类变量各个类别组合情况下的频数 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 双变量图 其它双变量条图 分段条图：主要突出一个分类变量各类别的频数，并在此基础上表现两个类别的组合频数情况 马赛克图：呈现在一个变量不同类别下，另一个变量各类别的百分比变化情况 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 更复杂的多变量图形 最常见的方式为采用图例对二维图进行扩充 组合统计图：根据实际需要自行设计 统计地图：与地图数据相结合 其他特殊用途的统计图 质量控制图、ROC曲线等 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 注意：图形并非越复杂越好！ The most common disaster in illustrating is to include too much information in one figure. The more points made in an illustration, the more the risk of confusing and discouraging the reviewer. --Briscoe,1990 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 直方图与茎叶图 案例：绘制消费者信心值的直方图 直方图组的绘制 累积直方图的绘制 分段直方图（Stacked Histogram） 面积直方图（频数多边形，Frequency Polygon） 人口金字塔（Population Pyramid） 茎叶图 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 箱 图 案例：用箱图分月份考察消费者信心的分布 每个箱形都由最中间的粗线，一个方框、外延出来的两条细线和最外端可能有的单独散点组成。 在箱图中，凡是与四分位数值（图中即为方框上下界）的距离超过1.5倍四分位间距的都会被定义为异常值，其中离方框上/下界的距离超过四分位数间距1.5倍的为离群值，在图中以“O”表示；超过3倍的则为极值，用“*”表示。散点旁边默认标出相应案例号备查。 特色功能 选择性显示某些标签 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 饼 图 案例：分城市、月份考察样本性别比例 由于需要分城市、月份进行考察，因此可以考虑将这两个变量分别设定为行面板和列面板变量，且从使用习惯上讲，月份这一有序分类变量应当被设置为列面板变量更为妥当。 特色功能 旋转方向 饼块的突出显示与合并 SPSS统计分析系列培训 @文彤老师 * 条图与误差图 案例：比较不同职业人群的消费者信心值 案例：分职业进一步比较不同人群的现状和预期指数 分段条图与百分条图案例：比较不同月份的A3a选项比例分布 特