语文人教版九年级下册15.枣儿（彭堡学校 任永罡）.docVIP

《枣儿》随堂练习 彭堡学校 九年级 任永罡 一、基础知识 　　1、给下列加点字注音 翘（ ）首踌（ ）躇（ ）咀（ ）嚼（ ）囫（ ）囵（ ）吞枣　　2、选择　　（1）一枣树上结了数不完枣儿。（a颗b棵）　　（2）老人将枣儿塞进孩子嘴里。（asāibsè）　　3、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是（ ）　　a、剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。　　b、剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通　　c、剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社　　会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。　　d、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。　　4、老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场，他们对于表现剧本的主题思想有什么作用？　二、　阅读　　阅读下面的节选文字，回答问题。　　老人回吧，回去等你爹。　　男孩--哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）　　老人怎么了？　　男孩爹不会回来了。　　老人奥？　　男孩我爹在城里又有了一个