2018届高考一轮复习寻觅社会的真谛.pptVIP

看人间，哪寸土地不是人民开，哪片庄稼不是人民栽，哪间房屋不是人民盖，哪一种商品不是人民生产…… 1、人民群众的概念： 2、人民群众创造历史的地位作用 ： 人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。 （1）人民群众是社会物质财富的创造者； （2）人民群众是社会精神财富的创造者； （3）人民群众是社会变革的决定力量。 考点4、社会历史的主体 3、坚持群众观点和群众路线。 （1）群众观点是指相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 群众路线是指一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 （2）意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 ★ 人民群众是历史的创造者原理【重点】 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量， 要求我们要树立群众观点、坚持群众路线 1.（2015上海卷26）邓小平说，改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的……决不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。因为： A.人民群众的意愿是一切工作的出发点 B.人民群众是社会改革的参与者 C.人民群众的根本利益是改革的归宿点 D.人民群众是历史发展的推动者 真 题 演 练 * 2.[2014·海南卷] 阅读材料，完成下列问题。 建设美好家园，让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设。截至2013年，全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2986个。政府还推动建立生态补偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2012年的约780亿元，累计约2500亿元。 (2)建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。 [答案] 人民是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者。生态文明建设关乎人民群众的切身利益，需要人民群众广泛参与；坚持群众观点和群众路线，发挥人民的主人翁精神，能够更好地保障人民权益，推进生态文明建设。 真 题 演 练 【本课知识归纳】 寻觅社会的真谛 社会发展的规律 社会历史的主体 社会存在与社会意识 社会基本矛盾运动 社会历史发展的总趋势 含义 辩证关系 生产力与生产关系的矛盾 经济基础与上层建筑的矛盾 支配社会发展的基本规律 前进的、上升的，发展的过程是曲折的 人民群众是历史的主体 群众观点和群众路线 1.[2014·重庆卷] 马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正确的是(　　) ①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大 ②“心态”影响商业活动体现了社会意识的相对独立性 ③不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败 ④符合社会规律的意识能转化为服务社会的物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真 题 演 练 2.[2014·全国卷] 党的十八届三中全会全面部署了经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革的主要任务、重大举措和路线图、时间表，吹响了在新的历史起点上全面深化改革的号角。全面深化改革(　　) ①有利于进一步解放和发展生产力，是中国特色社会主义的自我完善　②标志着我们党完成了认识和把握中国特色社会主义建设规律的任务　③表明科学理论源于社会实践又反过来决定社会发展进程　④是我国社会基本矛盾运动的必然要求，符合社会发展规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 真 题 演 练 3.[2014?山东卷] 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。 材料一　党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度，用制度保护生态环境。 材料二　为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。 结合材料，运用生活与哲学中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。 [答案] 社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环