语文人教版九年级下册《外国诗两首》教学设计.docVIP

《外国诗两首》教学设计 教学目标 1、浪漫主义与现实主义的特点。 2、写景诗的特点。 3、分析写景诗的意境。 4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 重点重难点 学习如何欣赏写景的诗歌的意境。 教学课时 1课时 教学过程 一、导入 二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》 作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。 三、读熟诗歌，注意体会所表达的感情 四、整体把握 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 五、问题研究 这首施在构思上有什么特点？（提示：开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息”相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。） 六、总结：诗人这样写，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了对大自然的无限热爱和赞美之情 七、第二首：《夜》 作者简介：叶塞宁，俄罗斯诗人，他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。 八、赏析，归纳这首诗的内容，并体会诗歌所描写的意境美 第一节：写夜的静谧 第二节：写溪水的歌唱 第三节：写月光下大自然的美丽 第四节：再次写到美丽的月色 九、结合课后练习二训练 1、用自己的话，描绘所写的夜景。 2、这首诗传出诗人怎样的心境？ 十、反复朗诵这首诗，体会诗中