语文人教版九年级下册《孔乙己》 教学设计.docxVIP

孔乙己 【教学目标】 1．深刻理解小说所揭示的主题思想。 2．学习通过人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。 【教学重点】 1．分析孔乙己的性格特征及其形象的意义。 2．把握小说的主题。 【教学难点】 结合时代背景，分析造成孔乙己悲剧的社会原因。 【教学方法】 朗读法、质疑探究法、比较阅读法。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、导语 一位朋友曾经这样问鲁迅先生，在他所作的短篇小说里最喜欢哪一篇，鲁迅先生的回答是《孔乙己》。那么，作者在这篇小说中塑造的孔乙己是个什么样的人呢？文中又为我们讲述了哪些有关孔乙己的故事呢？请看课文。 二、诵读，整体感知文意 学生默读课文，初步感知文意。 三、研读课文，理解文意 1．学生朗读第一段。 提问：(1)故事发生在什么地点和时间？ (2)在咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型？各有什么特点？ (3)“短”和“长”、“外”和“里”、“站”和“坐”等对立词语反映了什么？ 补充说明：“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情；“要酒要菜，慢慢地坐喝”写出了他们有钱有势，还有闲。 2．学生朗读第二、三段。 提问：掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计的态度有何不同？这说明掌柜是一个怎样的人？ 3．学生朗读第四段，分析孔乙己的典型性格。 (1)“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，