当代中国大学生心理特点与教育-黄希庭等著.pdf

第 1 页 第 一 章 　　绪 论 大学生一度被称为“时代骄子 ”，大学校 园也成 了“象牙塔 ”。这 些年来，我国的高等教育事业虽然得到了迅速的发展，但大学生仍 旧是少数，他们仍然是令同龄人羡慕的群体 。在很多人看来，他们 聪明、自信，过着无忧无虑的生活。然而，当我们真正走入大学校 园，深入大学生的生活实际，就会发现情况远比我们想象的复杂， 有些甚至出乎人们 的意料之外 。一幅出现在大学生宿舍 门口的对 联 写道：“攻读托福 ，进退维谷 ，试 问大地 ，路在 何方；知识金钱 ，冰 炭在怀 ，敢 啸苍天，谁主沉浮 一种不甘寂寞、不安现状的心态溢 于言表 。今天的大学生究竟怎么了？本章开宗明义 ，所要阐述的问 题是：如何研究大学生心理？如何从理论上对大学生心理的发展加 以解释 ？如何看待当代大学生心理 的基本走向？对这些 问题的回 答，也是本书首要的任务。 第一节　　　　大学生心理研究的一般问题 一 、大学生心理 的丰富内容 大学生所表现 出来 的心理现象是多种多样 的。当然，与一般个 体心理现象一样，大学生的心理现象也可以划分为心理过程、心理 状态、心理特征、心理倾向性以及心理构成物等形态 。为了要体现 出专 门对正在高等学校就读的大学生的心理加 以研究的特色 ，本 书采用 了如下观点。 （一 ）发 展 观 第 2 页 从 中学考入大学，大学生显然进入 了一个新 的发展阶段 。发展 观 （ ）强调个体 的心理发展变化与其年龄 的关 系。大学生入学大多在十八九岁，或者更大一些，整个大学四年大 致处在青年晚期。因此，从发展心理学的角度而言，大学生心理属 于青年心理学（ ）的研 究范 畴 。从 已有 的研 究 看，处在这一时期的青年，不仅继续其认知发展、社会发展及道德 发展，而且 ，一个重要的内容是解决 自我统合的问题，如此才能真 正完成从儿童期向成年期之 间的过渡 。本书第九章将专 门讨论大 学生的自我统合状态；在此之前，从第二到第八章，先分别涉及大 学生在认 知、道德、社会、审美等方面 的心理发展 。 （二 ）社 会 观 生活在大学校园这个特殊的社会环境 ，是大学生不同于同龄 人的一个显著特点。社会观（ ）强调个体心理受 团体 的影 响以及 团体里个体 间彼此 的影响 。对大学生而言，学校 的规章制 度 ，学校 的舆论、习俗及 时 尚，以及大学里建立起来 的同学关系、朋 友关系、师生关系等，都对其心理发展和心态产生重要影响。从这 个角度而言，大学生心理也属于学校心理学（ ）的 研究范畴。本书第六、七章专门对大学生的人际关系及爱情问题作 了研究。此外，大学生最终面临的择业与就业 问题，也是其社会化 的一个重要历程，本书第十一章作了讨论。 （三 ）应 用 观 本书对 当代大学生心理特点的研究，始终着眼于提出相应 的 教育对策 。为此，本书运用了教育心理学（ 管理 心理学（ 、咨询心理学 ）等学科 的知识、原理和技术 ，充分体现了本书的应用观 其中，教育心理学研究的是教育情境中师生间的 交感互动行为，因其系统的理论与技术在本书具有普遍的指导、借 鉴意义，故而在本书各章都有体现 ；管理心理学研究的主题是团体 第 3 页 组织中的人与事，从对成员的个别差异研究，到团体效能的探讨， 其促进 组织发展、提升工作绩效 的作法在本书 的第二、三、五、十二 等章有充分的体现 ；咨询心理学 旨在帮助生活适应 困难或心理异 常者 ，由了解 自己，到认