语文人教版九年级下册《愚公移山》教学设计（第一课时）.docVIP

九年级下册第六单元（ 语文 ） 课题 22.愚公移山 课型 讲读课文 第 1 课时 备课教师 李艺文 教 学 目 标 知识目标 1.了解《列子》及其作者，掌握文中难解的字、词、句。 2.学会辨认一词多义和通假字。 能力目标 1．反复朗读课文，整体把握文意。 2．把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 情感目标 1．感受愚公移山的精神。 教学重点 1.掌握文言实词的意思，理解文意 。 2．学习生动的人物对话描写的作用。 教学难点 分析愚公移山的困难。 教 法 以练促记 以读促悟 学 法 读练结合 合作探究 教学准备 导学预习 课件 练习册 教 学 过 程 一、导入设计 PPT 1.《愚公移山》歌曲。2.《愚公移山》题词。3.《愚公移山》图画。 二、资料助读 多媒体出示： 《列子》，相传为列御寇撰写。列御寇，相传为战国时道家思想家，郑国人。 寓言：是一种文学形式。是通过短小精悍的故事，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，寄寓一种思想，给人以某种教益或启示。 三、疏通课文　 (1)正音，并使学生能较流利地读准全文。 仞 惩 塞 迂 曾 荷 箕畚 龀 厝 　　(2)教师引导学生读文，初步理解课文。对照注解，自行解释文言实词。 　　(3) 练习检查。PPT (4) 小组检查预习情况。并将组内无法解决的疑难语句划出来，以备全班