语文人教版九年级下册《曹刿论战》课件2.pptxVIP

第2课时 九年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 上节课我们学习了我国历史上一次以少胜多的 战役,是什么战役? 　长勺之战——以少胜多,以弱胜强。 　主要内容:第一段:战前(论战前的准备) 　第二段:战中(叙战争的过程) 　第三段:战后(论战胜的原因) 教授新课 1.理线索,忆内容 　 设疑一:刚才我们一齐将文章背诵了一遍,结合上节课 我们对文章的品读,同学们发现了这篇文章有几条线索? 　 线索一:是事件发展的线索(迎战——备战——胜战 ——评战)。 　 线索二:人物活动的线索(请见——请问——参战 ——释疑)。 教授新课 　2.品语言,析人物 　 设疑二:从本文记录的曹刿在齐鲁 “长勺之战”中的言行来看,组内一起 探究一下,大家认为曹刿是一个什么样 的人? 　 ①为了赢得战争,他非常重视战前 要有可靠的政治准备。他认为,“民从” (得到庶民百姓的拥护、支持,这才是 战争取胜的重要保证),具备了这个条 件,“可以一战”,否则,不可以战。 教授新课 ②战场上,他指挥作战谋略周密,运用正确的战略战术。 他深知军队士气在战争中的作用(“夫战,勇气也”);他慎重 初战,善于选择有利的时机发起反攻(“彼竭我盈,故克之”); 他知彼知己,既不畏强敌,又步步谨慎,终于战胜齐军(“吾视 其辙乱,望其旗靡,故逐之”)。 　 ③曹刿临危请命,具有赤胆忠