第九课.唯物辩法的食指和核心.pptVIP

主要矛盾 矛盾的主要方面 前提 不同 在复杂事物的 许多对矛盾中 同一矛盾的 矛盾双方中 作用不同 对复杂事物的 发展方向起决定作用 对某一事物的 性质起决定作用 方 法 论 抓住重点， 集中力量解决主要矛盾 着重把握矛盾的 主要方面，抓主流。 解 题 指 导 两者都是矛盾特殊性的具体体现 ①主次矛盾侧重于办事情，常表述为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等； ②矛盾主次方面侧重于看问题，常表述为 “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语 。 　要坚持两点论和重点论的统一 方 法 论 要 全 面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓 重 点 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 重点论 统 一 两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点 又看次要矛盾 ①要坚持两点论和重点论的统一 ②反对形而上学一点论和均衡论 两点论 重点论 含义 联系 ★认识复杂事物发展要着重把握主要矛盾 ★认识某一矛盾着重把握矛盾的主要方面 ★两点论是有重点的两点论，而不是均衡论； ★重点论是两点中的重点论，而不是一点论。 ★认识复杂事物发展要看到主、次矛盾 ★认识某一矛盾要看到矛盾的主、次方面 2、（09安徽9）中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”的思维方法：一是“取类”，把长期实践中积累的经验集中起来，发现事物之间的相类性，“观其所聚，而天地万物之情可见矣”；二是“比象”，在对“类”有了认识之后，“因而伸之，触类而长之”。中医“取类比象”的思维方法包含的哲理是 A.把握主要矛盾才能抓住问题关键 B.从整体着眼才能把握局部的性质 C.矛盾同一性和斗争性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互联结 点拨：中医在实践中逐渐形成了一种“取类比象”， “取类”就是抓住了矛盾的共性，“比象”是指在一般指导下，研究矛盾的特殊性。主旨考查矛盾普遍性和特殊性的关系。 D “竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是 ①主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾 ③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素 ④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变 A．①②　　　B.①③　　　　Ｃ.②③　　　　　Ｄ.③④ 点拨：本题考查学生对主次矛盾关系、整天和部分关系、量变和质变关系的理解，考查提取材料有效信息的能力。难度较大。竹竿效应说明，要将竹竿 提高水平的关键因素，这就体现了集中力量解决主要矛盾的观点一重点论的观点，体现了抓好关键部分以提高整体水平的观点，因此，①③正确。②项强调了两点论，与题干不符。题干材料说明了主次矛盾的关系、整体和部分的关系而非量变和质变的关系，所以④不能入选。解答本题的关键是理解竹竿效应的内涵。 B 4、（09天津4）丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是 A.公说公有理，婆说婆有理　 B.尺有所短，寸有所长　　　　 C.金无足赤，人无完人 　 D.一叶障目，不见泰山 B 5、（08江苏）右边的漫画给我们的哲学启示是 A．要坚持前进性和曲折性的统一 B．要坚持运动的观点 C．要坚持全面的观点 D．要善于抓住主要矛盾 c 考点六：具体问题具体分析 1、是什么？ 2、为什么？ (矛盾的特殊性原理的方法论要求) 具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 具体问题具体分析的地位 它是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。 坚持具体问题具体分析的重要性 正确认识事物的基础 ，正确解决矛盾的关键 如何做到具体问题具体分析： 第一,前提：要承认矛盾的普遍性和客观性。矛盾无处不在，无时不有。只有承认矛盾的普遍性和客观性，才能进一步对矛盾作具体分析。 第二,关键：要注意研究事物的特点、本质以及事物存在的具体条件。只有研究这些特点，才能把不同的事物区分开来，做到具体问题具体分析。 第三,重要条件:要在事物的运动中把握事物的矛盾。只有在运动中把握事物，才能做到主客观的具体历史的统一，做到具体问题具体分析。 试列举蕴