动物的行为（教案）.docVIP

PAGE PAGE 1 镇江市 镇江市外国语学校第六届教学节青年教师展示课 第16章 第2节 动物的行为1 执教：陈冬梅 班级：八（5）班 时间：2009.12.4 一、教学目标 (一) 知识目标 1.说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 2.举例说出动物的先天性行为和后天性行为及其特点。 3.归纳总结出动物行为的特点和研究动物行为的意义。 （二）能力目标 1.通过对动物各种行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。 2.通过“探究蚂蚁的觅食行为”探究活动，让学生知道探究活动的一般过程，逐步培养分析处理资料和学生交流合作的能力。 （三）情感态度与价值观 1.建立“生物与环境是一个不可分割的整体的生物学观点，认识到只有人类和动物在自然界中的和谐相处，才能使整个地球表现出盎然生机。 2.认识研究动物行为的意义，关注动物的生存环境，从而初步使学生具有保护动物及生物圈的意识，拒绝破坏环境。 二、教学重难点 教学重点： 1. 动物的几种行为类型特点以及各种行为对动物的生存和种族延续的意义。 2. 探究蚂蚁的觅食行为。 教学难点： 探究蚂蚁的觅食行为 三、课时安排 本节教学安排1课时 四、教学过程： 师 生 活 动 设计意图 一、自主学习 1.什么是动物的行为？ 2.按照对动物所起的作用，你知道动物的行为有哪些类型？你能分别举例吗？ 3.日常生活中