好方法共同分享pp.docVIP

第13课 要“鱼”还是要“渔” 好方法 共同分享 一、教学目标： 1．结合实际理解良好的学习方法对学习进步的作用。 2．交流各自的学习方法。 3．掌握科学、合理的学习方法。 二、 教学准备： 1．学情分析： 初中学生的形象思维能力强，但注意力容易分散。本课以抢答，故事，视频等形式展现，配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。 教学方法： 情境教学法、多媒体教学法。 教学重点： 重点：引导学生学会并运用“五段学习方法”等好的学习方法； 教学准备： 1.教师将两则记忆材料记忆熟练。 （记忆圆周率：（要按先后顺序）π=3. 1415926535897932384626……） 2．布置学生准备相关主题的学习方法材料。 三、教学流程： 教学环节及设计意图 师生活动 可能问题及对策 【新课导入】 活动1：故事赏析 （师）上新课之前，老师请同学们先欣赏一个成语故事《点石成金》，请同学们思考一个问题：如果让你选择，你会选择要金子，还是要学习点石成金的方法？为什么？ （生）欣赏视频，回答问题。 活动：知识点拨 （师）金子给你只可以解决你一时的需要，而点石成金的方法可以解决你以后的需要，所以我们要掌握方法。那么在我们平时的学习中要不要掌握一些方法呢？下面，让我们一起走进第13课要“鱼”还是要“渔”，一起来学习第一框：好方法 共同分享。 〔设计意图〕 通过一个动画形式与广为人知的成