语文人教版九年级下册古代诗歌阅读.pptVIP

古诗词鉴赏 福建省三明市第八中学 蔡荔敏 中考诗词鉴赏考点要求 1.理解诗歌内容，体悟作者诗歌意境和情感 。 2.品味诗歌语言，分析词语的锤炼。 3.理解常用表现手法及作用。 观美景，猜诗句(抢答题) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 落红不是无情物,化作春泥更护花。 古诗词鉴赏 描绘画面 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。 注意步骤： 1．找出描写到的主要景物： 山、烟、日、城 2．找出这些景物的修饰语： 山（重叠）；烟：（长）；日（落）；城（孤） 3．加上修饰语，将这些景物描述出来： 山：崇山峻岭。 烟：炊烟袅袅。日：夕阳西下。 城：一座孤城。 运用想象和联想用生动的语言将这些景物连缀成画面。 绵延不绝的山峰中，一缕炊烟袅袅升起，远方的夕阳将要落下，一座孤城紧闭着城门，在一片空旷中，显得格外荒凉。 1．请发挥你的联想与想象，用语言描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 示例：春潮涌动，江水浩渺，放眼望去，水面似乎与岸平了，和煦清风，鼓动着白帆，行进在风平浪静的江面上，视野特别开阔。 示例：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。 2．用自己的话，描写“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展示的画面。　　 古诗词鉴赏 关键词的欣赏　 古代诗歌语言鉴赏类的　（炼字型） 提问方式：某一联上下两句中最精练（生动）传神的分别是哪一个字？请作简要赏析。 　 　　　 提问变式： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 某句中的某字，你认为写得好不好？为什么？ 甲诗中的某个词与乙诗中的某个词，哪个更好？为什么？请简要赏析。 例一： 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 　　请从语言运用的角度欣赏“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”的妙处。 第一步，指出该字“阔” ，或解释该字在句中的含义：阔 字用得好，表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺。  第二步，简要分析：展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情：“阔”字既写出江水之势，又写出了春天一到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 答题步骤： 1．“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” “涨”字有何妙用？ 示例：“涨”字，富于动态形象，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人愁思之绵绵深重。 示例：这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面，渲染一种朦胧、凄迷氛围。奠定了全诗感伤、忧愁的基调。 2．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？　　 小试牛刀 3.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中“犹”表现出什么情感？　　 示例：“犹”是还的意思，生动深刻地表现了诗人对国家命运的关切和忧虑之情。 4.“峰峦如聚，波涛如怒” 两句中的“聚”和“怒”用得好，好在哪里？ 示例：以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。 古诗词鉴赏 表现手法 用典 用 典 以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句形象、使之含蓄典雅，或增加意境的内涵与深度 。