小学体育校本研修活动设计.docxVIP

体育校本研修活动设计方案 胡在良 研修主题 花样跳绳学习练习设计及运用 背景原因 新课改的教育理念要求体育课在教学中充分培养学生创新精神和实践能力；改变学生的学习方式；在教学中体现身体发展、能力发展、心理发展、社会适应的目标等等。因此体育校本资源开发，如“花样跳绳”作为学校的校本教材，结合新教材开展了案例研讨，通过实践加深对新教材、新理念的理解，进行这样的案例教学有较高的现实意义和价值。 活动目标 1.掌握制定前置性作业的基本内容，在这基础上进行前置性作业的设计； 2.提高课堂教学设计的实效性。 活动步骤 1.成立研修小组，由一位老师为执教老师，其余的为课例研究老师。 2.先由一名教师按个人跳绳——自愿组合——重组创新——分组展示的内容设计课的方案。 3.再由执教者课前进行分析整理，了解学生的认知起点，设计出执教具体教案，进行执教。 4.组织小组成员听课，同时用录像机把上课录下来。 5.课后再根据录像评课。将该课教学设计的问题发现——原因诊断——改进措施等几个方面写出教学反思。 6.总结出“基本结论”：灵活处理教材，改进学习方式。 7.形成研修报告。