语文人教版九年级下册素材梦工厂.pptxVIP

素材梦工厂 洪山嘴中学 吴海东 教学目标： 1.学会选择作文素材。 2.学习并掌握素材加工的几种基本方法。 激趣导入：与大家共赏一首诗…… 这个老妇不是人， 九天仙女下凡尘。 养的儿子全是贼， 偷来蟋桃献母亲。 作人贵直，作文贵曲。 本次成长类素材收集中出现的问题： 1、选材不典型，稍显“幼稚”的。 如叶祥文《菜园一记》 兰伟龙《在实践中成长》写的是抓龙虾 程功《心灵的改变》写的是雨中等车，见一老人，让伞 崔诗影《痛苦中成长》写的是做饭 左阳辉《第一次独自收拾房间》 …… 本次成长类素材收集中出现的问题： 2、游离中心，偏离主旨的。 如张世龙作文《学会宽容》 及李雯作文《成长，不只是年龄上的增长》都类似在写人 3、材料贫乏，内容空洞的。 如杨寒作文《我的好哥们儿》 朱继承作文《成长需要挫折》 4、入题太慢的。如朱继承同学的习作 5、不认真，漏洞百出的。如陈文亮同学的〈错怪〉 三、作文选材的基本方法和技巧： 1、选材必须紧紧围绕中心。 2、选择自己熟悉的材料。 3、选择真实的材料。 4、选择新颖的材料。 5、选择有意义的材料。 四、好文章是改出来的。 如：程仁杰的习作《在巴掌中成长》 朱成凤的习作《那一次，我失败了》 欣赏：陈颜秋同学“妙手偶得”的素材 五、教给大家几种“文贵曲”的方法： 1、设悬 （悬念在叙事文学中有神奇的魅力，这奥妙被清代的李渔一语道破：悬念就是叫人“揣摩下文，不知此事如何”，如果“使人想不到、猜不着，便是好戏法”。悬念能把读者推向一个欲罢不能、急切期待的心理状态中。） “设悬”例文赏析： 只借一元钱 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。 “先生，您有什么事需我们服务吗？”贷款部经理一边打量来者，一边热情地问道。 “我想借点钱！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。” “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的，我只需要借一美元。可以吗？” “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。 “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上，“这些票据做担保可以吗？” 经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？” “是的。”富豪不动声色地回答。 经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。” “谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 （请同学们续写，尽量合理地解决这个悬念。） 故事结尾： 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有50万美元的家当，为什么还要借一美元呢？” “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……” 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 经商斗智，善谋者胜。 （提示：设置悬念并不难，难的是水到渠成地解开悬念，让读者觉得并不突兀而又拍案称奇。 ２、突转 突转指的是情节的突然转变。这种转变或表现为喜事突然转变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境，完全超出了人们所预料的正常轨道，引起读者惊奇的感受。突转必须以“新”为其灵魂，以“意料之外”造成读者惊奇，同时要使读者在惊奇之余又觉得在情理之中。 “突转”例文： 求职始末 大学毕业才两年的舒平下岗了。 为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。 舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正眼巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了，踏上了一条不归路…… 恰好此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他一张聘用书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。 第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘……” 提示：好的突转必须是合情合理的，结局能够在前文中找到蛛丝马迹的暗示，而不