语文人教版八年级下册作文讲评.docxVIP

公开课教案： 作文讲评：材料的选择与加工 开课班级：八（4）班 开课时间：2017年4月25日星期二上午第三节 执　教：王良武 教学设想： 以导学案的形式，对本次作文进行升格训练。针对本次作文情况，对材料的选择和加工作为讲评要点，先让学生对自己考场作文进行自评，然后按照课标要求和升格要点对所选材料进行加工，使每份作文材料充实具体，并有一两个加分的亮点。 目标要求： 训练从生活中选择材料，做到材料真实，感情真挚。 对所选材料进行梳理、加工，做到详略得当，细节突出。 通过填写提升训练表格，做到行文前理清思路，学写作文提纲。 教学过程： 分析本次考场作文情况。 得分情况 主要问题：材料陈旧、空泛；叙述平淡、苍白 优秀作文展示：亮点在哪？ 学生自评 出示《课程标准》对选材方面的要求：有真情实感，多角度观察生活，表达意图明确，内容具体充实。 根据下表，学生自评。 考场作文自评表： 考场作文自评表： 一、题目：___________________ 线索_______ 二、选择的材料： 事件：______________________________________ 时间：___________________ 地点：___________________ 人物：___________________ 起因：______________________________________ 经过：______________________________________ 结果：______________________________________ 三、想要表达的主旨 本文通过记叙_________________________________________（事）表现了__________（谁）的___________________________(精神或者性格特点），抒发了我__________________________的情感。 四、行文的思路： 开头：________________________________________ 第一部分：________________________________________ 第二部分：________________________________________ 第三部分：________________________________________ 结尾：________________________________________ 交流反馈 明确提升方向： 新颖的材料（新在哪？有哪些独特之处？……） 巧妙的构思（对比、悬念、欲扬先抑……） 精彩的细节（分解动作、增加修饰词、视听结合、点面结合……） 提升训练 一、再审题 一、再审题 是什么？ 为什么？ 二、选择的材料 事件：___________________（线索是什么?________） 时间：___________________（新在哪?________） 地点：___________________（新在哪?________） 人物：___________________（新在哪?________） 起因：________________________（新在哪?________） 经过：___________________________（新在哪?________） 结果：___________________________（新在哪?________） 三、表达的主旨 什么情感？ 什么感悟？ 四、行文的思路： 线索是什么：________________ 开头：________________________________________ 第一部分：________________________________________ 第二部分：________________________________________ 第三部分：________________________________________ 结尾：________________________________________ 二次作文：按提升训练要点，将作文订正到作文本上。