语文人教版八年级下册文言文复习课马说.docVIP

文言文复习马说教学设计 一教学目的 自主复习：重点字词的解释和归纳 自主复习：重点句子的翻译和背诵 引导复习：课文内容的理解及拓展 练习复习：中考题型探究 二作者回顾 韩愈，字 退之 ，河阳（现在河南孟州）人， 唐代 散文家、 诗人，散文尤其著名，是唐宋八大家之一。 三文体复习 说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。常用 托物寓意 的手法。 四字词归纳·读准字音 祗 槽枥 石 骈 策 五整体理解文意（看投影） 1通假字 2古今异义 3一词多义 4词类活用 祇辱于奴隶人之手 一食或尽粟一石 虽有千里之能 策之不以其道 5重点字词 6句子翻译 骈死于槽枥之间，不以千里称也 食马者不知其能千里而食也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 7文意理解 本文用托物寓意的写法，把___ __比作千里马，把__ __ __ __ __ __比作食马者，反映了古代统治者__ __ __ ___、__ __ __ __的社会现象，表达了作者__ ___ ___ ___ __ ___ ___的愤懑之情 六文本探究 （分析文段一） 1本段表达了作者什么观点？ 2没有伯乐，千里马命运如何呢？ 3本段文字说明了什么？ （分析文段二） 1千里马被埋没的原因是什么？ 2本段文字从侧面讽刺了喂马者 3“且欲与常马等不可得，安求其能 千里也？”表达了作者什么感情？ （分析文段三） 哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？ 本段哪句话能体现作者的写作目的？ 本段表达出了作者怎样的感情？ 七中考集锦 八拓展复习 当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系现实谈谈自己的看法。