学校发展规划研究(中科院陈主任讲座分享).docxVIP

设计未来 ——如何制定学校发展规划 （中国教育科学研究院 陈如平主任 讲座） 遭遇：学校发展的困境 发展规划的重要性 学校发展规划的四个问题 “我现在在哪里？” “我要到哪里去？” “我怎么去那里？” “我如何确定到了那里？” 学校发展的内容 （一）学生学业成绩提高、适应性强； （二）学生身心健康发展； （三）教职工的人生价值得到实现； （四）传承文化、推动社会文明进步； （五）坚持正确的政治方向和教育思想。 关于学校发展的三条准则 （一）如果把学校当成公司管理，学校是无法办好的； （二）如果把教职工当成雇员，学校时无法办好的； （三）如果把学生当成可以加工的原料，学校时无法办好的。 学校发展的战略选择 （一）学校与政府教育主管部门的沟通与交流。政府与学校在发展的根本目标上是一致的，使政府相信学校正在积极改进、学校能够大道政府期望是沟通的基础。 （二）社区资源的开发利用与培育。 （三）家长资源的开发与利用。家长不仅时财富、物源，更是人力资源、教育资源，合理利用家长资源时学校发展的重要条件。 （四）教师的选择与教师资源战略。 （五）学生的需要与生源战略。解决生活目标与发展目标的冲突，将学习变成一种快乐的活动。关键是：转变学习方式；转变教学方式；转变师生关系。 学校发展规划的制定原则 自下而上：通过广泛参与，把学校发展规划的制定权下放。 全员参与：调动师生员工和家长、社区的积极性。 实事求是：通过社区和学校成员的全员参与，客观反映社区的要求和学校的实际。 具体可行：应体现问题解决的具体策略和措施。 轻重缓急：目标应与社区需要和学校发展的实际问题相结合，抓大放小。 学校发展规划的技术与方法 谁应该参与制定学校发展规划 教育行政官员、校长、家长、学生、社区知名人士、社区弱势群体、教师、校工。 如何制定学校发展规划 学校发展规划要分析学校的现状、存在的主要问题，明确应该优先解决的问题、未来的主要目标、所需的投入等，并进一步区分工作的轻重缓急。 学校发展的制定程序 广泛征求社区和学校教师的意见； 归纳并明确学校发展所面临的主要问题； 草拟学校发展规划，提出学校的发展目标； 讨论学校发展委员会，实施学校发展规划； 成立学校发展委员会，实施学校发展规划； 监督与评估学校发展规划的实施。 学校发展规划的关键问题分析 把所有问题罗列出来； 按问题的类型和层次，分析和梳理这些问题； 形成“树图”； 付诸行动。 学校发展目标的确定 学校发展的总体目标； 学校发展总体目标的内涵界定； 学校发展的阶段目标。 在形成学校发展目标中需要特别关注： 社会需求分析（学校的使命与任务） 学校竞争环境分析（办学资源的竞争） 学校办学资源评估（学校已有的办学资源） 发展目标的主要内容 总体目标（方向性、可比性、可行性）； 育人特色（学生培育规格）； 特色目标； 各方面工作的具体指标（如德育、教学、教师发展、教育国际化、信息技术、学校建设等）； 关键时学校定位。 规划文本的结构和撰写 序言（说明政策依据，如：根据……，特为了……，特制订本规划）。 基本情况（说明学校的自然状况，包括地理位置、学校简史、面积、师生人数、设施设备、特色荣誉、发展环境分析等）。 指导思想（或总体思路：说明学校发展的背景、办学方向、办学理念、主要思路、实现目标）。 发展目标（总体目标、育人目标、特色发展目标、具体发展指标）。 发展战略（工作方针）。 符合教育发展规律； 适应社会发展需要；、 符合学校发展实际； 具有可操作性。 重点工作（任务和措施）。 实施保障（从规划的执行提出相关要求）。 逐年度任务分解表。 学校发展规划的实施与保障 输入保障； 过程保障； 结果保障（阶段评估与反馈） 记录人：黄文娟 2015-5-20