语文人教版八年级下册【教学设计】端午的咸鸭蛋_语文_初中.docVIP

《端午的鸭蛋》教学设计 梁小波 　　教学目标 　　【知识目标】：了解端午习俗，感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。 　　【能力目标】：1.学会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解。 　　2.学习诵读富有生活情趣的语言。 　　【情感目标】：提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 　　教学重、难点 　　【教学重点】：通过品味平淡自然韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。 　　【教学难点】：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。 　　教法与学法 　　“兴趣是最好的老师”。本文的一些童年趣事、过节习俗容易引起学生的兴趣。教师以“情趣”二字为切入点，通过朗读赏析品味语言，引导学生逐步从表面感知、分析感悟、反思归纳、最后上升到初步领悟中国传统文化的思想高度。 　　与教学过程相照应，教法可以采用导入──阅读──拓展的步骤进行，在学法上可以按照归纳复述──搜索整合──诵读品味──合作感悟──探究反思的步骤开展，通过对文本的感悟实现教学目的，达到教学难点、重点的突破。 　　《端午的鸭蛋》属于民俗文化中的食文化，同学们通过本课的学习，感受小小的鸭蛋背后的文化意味和浓郁民俗风情，渗透着作者对故乡的乡土风情、民韵习俗的深深思恋之情。 课时安排：一课时 　　教学内容 　　1.激发兴趣，导入课题 　　首先向学生出示食物图片，让他们猜猜这些食品与哪