原生文化与多面的学习.DOC

PAGE 1 多元和原生文化與宗教 武金正 週二7-8節（3:40-5:30） JS121 引言 為能深入地瞭解一種文化或不同民族，需要從該文化的原生背景開始。此原生的內容在於其歷史以及至今的轉變，也就是文化的表達。包括不同的社會形態，如政治、經濟、法律、教育、宗教等層面。新移民的一群，他們帶著自己文化的根到另外一個文化，為了能夠彼此瞭解，也為了因應台灣社會的需要，我們需要進入他們的原生文化當中，理解其文化脈絡，並看見新移民的原生文化在新環境中所展現新生活的樣貌，發現其原生文化與新環境文化的融合與其新意義的眾多面向，並論述越南的宗教與文化現象。 一、課程說明及進行方式 本課程所研究的原生文化，主要以越南為主，聚焦於其文化、歷史、家庭情況以及醫療的瞭解。此課程方案，按照研究所及大學部學期的分配，上課時間大約有18週，每週一次，一次2小時。其中12週是關於理論認識和閱讀研究，另外6週課程規劃為到台灣北、中、南部的實務參訪課程。 二、課程對象 研究所及大學部四年級學生。 三、課程規劃與設計 次數 主題 備註 課程介紹與文化的起源 文化理論的變遷 原生的越南文化與發展 越南的教育 越南的社會 越南的經濟 越南的政治 越南的文化 越南的宗教 越南的醫療面面觀 瞭解越南的家庭與其變遷 對在台灣越南新移民的瞭解 實務參訪 實務參訪 實務參訪 實務參訪 實務參訪 實務參訪暨總回顧討論 參考書目 於開課時視情況調整。 期刊論文 林開忠、王宏仁，〈移民研究的知識社會學考察－以東南亞台商與婚姻移民為例〉，「國家認同之文化論述」學術研討會，2006年6月，台北：師範大學政治學研究所。 劉兆佳、尹寶珊、李明堃、黃紹倫編，〈婚姻移民與國際勞動力移動：以臺灣的越南新娘為例〉《香港、臺灣和中國內地的社會階級變遷》，香港：中文大學亞太研究所，2004。頁271-298。 詹娟娟、王宏仁，〈「犧牲」抑或是「希望」－「越南新娘」原生家庭之社會階層流動〉（南投暨南大學東南亞研究所：台灣東南亞區域研究研討會年會論文），2005。 王宏仁，〈十字路口的越南新娘：性別、階級與移民〉，亞太研究通訊，第18期，2002年12月，頁3-23。 王宏仁，〈社會階層化下的婚姻移民與國內勞動市場：以越南新娘為例〉《台灣社會研究季刊》，2001第41期，頁99-127。 專書 顧長永，《越南─巨變的二十年》，台灣；商務，2007。 于向東、譚志詞，《越南：革新進程中日漸崛起》，香港：城市大學，2005。 梁錦文，《越南簡史》，國立暨南國際大學，2004。 柯利弗德．格爾茨著，韓莉譯：《文化的解釋》，南京，譯林出版，1999。 克利弗德，紀爾茲（Clifford Geertz）著，楊德睿譯，《地方知識：詮釋人類學論文集》，台北，麥田，2007。 Geertz, Clifford The Interpretation of Cultures (1973), Chicago: Basic Books, 2000. Geertz, Clifford Local Knowledge: Further Essays in Interpretive Anthropology , Basic Books 2000. Geertz, Clifford, HYPERLINK /books?vid=ISBN0691089566id=-ZEXrndTWc4C \o /books?vid=ISBN0691089566id=-ZEXrndTWc4C Available Light: Anthropological Reflections on Philosophical Topics, Princeton University Press 2000.