语文人教版八年级下册与朱元思书第二课时.docxVIP

榆中三中八年级语文导学稿 课题 与朱元思书（第二课时） 时间 2017年 3 月 29 日 课型 新授 主备人 赵建平 执教人 学习目标 了解课文中的文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 把握本文景物描写的特点； 体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨； 4.激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好山河的感情. 学习重点 引导学生感受作品的意境美、志趣美、语言美 学习难点 理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返”的含意。 学法指导 合作讨论 预习导学 【通读课文】 认真朗读几边课文，读通读顺。 本文选自《 》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是 境内 的夏景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。 【积累基础】 1、摘录课文中的语句 登舟纵目总体感受的： ? 写江上放舟自由情态的： 概括赞叹富春江景的： ? 写富春江水清澈的： ? ?????? 写江流气势磅礴的： 写听觉感受的： 2、用一段文字描绘自己体验过的山水。 二、学习研讨 【精读课文】 概括景物 自富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？ 与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？ 赏读异水 寻读描写富春江水的语句。 赏读描写富春江水的语句。 我的赏析： 赏读奇山 寻读描写“奇山”的语句。 赏读描写“奇山”江水的语句。 我的赏析： 体悟情感 寻读体现作者思想情感的语句 赏读体现作者思想情感的语句。 我的体悟： 学习延伸 比较《与朱元思书》与《三峡》的异同 相同 不同