语文人教版八年级下册《记叙中的描写和抒情》教学设计.docVIP

清远市田家炳实验学校公开课教案 2016-2017 学年第 二 学期 科目 语文 授课教师 罗捷机 授课时间 2017.3.30 授课班级 八（3）班 授课内容 写作指导：记叙中的描写和抒情---侧面描写 教学目标 1、理解“侧面描写”的含义及作用。 2、掌握常用的侧面描写方法。 3、学会在记叙中运用正面描写和侧面描写把文章写好。 教学重点 1、掌握常用的侧面描写方法。 2、学会在记叙中运用正面描写和侧面描写把文章写好。 教学难点 怎样把侧面描写写好 教学策略 对对讲、小组互改、轮流讲 教学资源 多媒体一体机、阅读资料 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入： 图片导入课题。 出示两副荷花图引出课题：记叙中的侧面描写 观看、回答 导入课题。 二、明确“侧面描写”的含义。 引出话题 思考、回答 明确“侧面描写”的含义。 三、出示学习目标 向学生出示学习目标 了解学习目标 明确学习目标 四、了解侧面描写的作用。 1、说说你心目中的罗敷的外貌。 2、学生所说的与《陌上桑》作对比哪个罗敷更美，感知侧面描写的作用。 3、练习：找出经典片段中侧面描写的句子。说说这些片段运用侧面描写的好处。 4、明确侧面描写的作用。 （点拨、明确） 思考、回答 同桌两人一对交流 总结 了解侧面描写的作用。 五、常用侧面描写有哪些类型？ 提出问题 思考、回答 明确常用侧面