语文人教版八年级下册《许鼠之谜》教学设计.docxVIP

教学目标 知识与能力 1、识记、理解本课的生字词。 2、理解本文“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的特点。 3、了解本文与一般说明文写法上的不同。 4、了解旅鼠的三大奥秘，认识自然的神奇力量。 过程与方法 1、学生预习，教师引导学生自主、合作、探究学习。 2、讨论法、问答法、点拨法。 情感、态度与价值观 1、培养尊重自然、研究自然、热爱自然的科学精神和人文情怀。 2、懂得人类也要注意调节，以求和谐发展的道理。 教学重点 1、体会本文与一般说明文写法上的不同。 2、用概括提要的方式整体把握旅鼠的三大奥秘。 3、培养学生的科学兴趣，引导学生观察自然、研究自然。 教学难点 1、运用记叙的要素构建记叙的框架。 2、运用对话来介绍科学知识的表达效果。 ? 教学过程 一、导语设计 北极那一片神秘的地方，有一奇观叫“旅鼠死亡大迁移“。数百万只旅鼠汇集起来，直奔大海，跳进大海。旅鼠为什么有这种行为，科学家研究了好几个世纪，至今还没能解开这个谜。《旅鼠之谜》详细地为我们讲述了旅鼠的一个个奥秘。（板书课题） 二、课文赏析 １、指导学生自读课文，尤其注意以下词语：媲美、挑衅、鼠目寸光。 　　　（１）自读第一遍，对课文内容有初步了解。 　（２）自读第二遍，勾画要点。 2、运用概括提要的方式归纳旅鼠的几大奥秘。 教师板书要点，引导学生认识自然的神奇。 3 、指导学生三读课文，把握文章的记叙要素。 提