语文人教版八年级下册《诗五首》教学PPT.pptxVIP

教学内容： 学习《饮酒（其五）》、《行路难（其一）》。 教学目标： 1、正确朗读、背诵两首诗。 2、了解作者，理解诗歌内容，体会其思想感情。 3、品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 4、赏析名句，提高文化品位和审美能力。 作者简介 ：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其中成就最高的是田园诗，故有“田园诗人”之称。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活，表达对田园的热爱，揭露官场的黑暗。题解： 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借《饮酒》的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，其五是其中第五首，以这一首的格调最为闲雅有致。【注释】 饮 酒《饮酒》共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是一时所作。陶渊明构筑房舍。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。人类聚居的地方。这样自得的样子傍晚、近黄昏的时候。结伴回家指出辞官归隐乃是人生的真谛。 人生的真正意义末二句用《庄子》语。《庄子 齐物论》：“辨也者，有不辨也，大辨不言。” 《庄子·外物