全国中小学“教学中互联网”参赛教师教学案(高一数学文化休闲)).docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计参赛作品 学校：江苏省沭阳国际学校 姓名：陆广地 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 “高一数学文化休闲选修课“教案设计 一、教案背景 1、面向学生：?中学 □ 小学 2、学科：数学 3、课时：第10课时 4、学生课前准备： （1）上网了解数学一些历史情况； （2）收集一些数学家故事、了解他们对国家的贡献。 二、教学课题 １、了解数学的概述，品味对社会与人类文明的作用； ２、探索一些名人对数学的评价，了解数学的特征； ３、明确数学对人类进步的积极意义； ４、提升学生的数学修养。 三、教材分析 教学内容：高一《数学》选修课 《高一数学文化休闲课》。 内容分析：《高一数学文化休闲》是高一数学文化选修课第一学期第10课，通过本课学习，使学生了解数学的趣味知识、特征以及对人类生产、生活和科学进步的重要意义。 学情分析：学生对数学课程学习了9年，但是对数学的本质并未了解多少。在教学本课时，通过搜集到的资料、图片让学生了解数学的历史、趣味性、特征以及对人类生产、生活和科学进步的重要意义，使学生减少对数学的害怕和逃避心理，提升学生的数学修养。 教学目标：1.能够说出数学的一些特征和应用，愿意探究应用，能感受和发现数学对人们生活的积极作用。 2.有初步的数学应用意识，愿意以实际行动解决生活问题。 3.在解决问题中，能尝试有挑战性的思考活动，并能与他人合作交流，分享。 教学重难点：能够说出数学的重要应用价值，能感受和发现数学对人们生活的积极作用。 教学准备：1。教学之前让同学利用百度搜索著名数学家、数学名言、对数学的评价、数学应用和价值的教学材料。 2．课前分配学生扮演一个数学家，记住他的名言 3．教师了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法；制作相关投影片。 教学方法：交流法，讲读法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察图片和师生互动，多角度了解数学在自己身边中的应用案例，对人类生活提供的积极的作用。通过学生探究交流知道中国数学家和数学研究现状。 四、教学过程 （一）激趣导入 1、播放歌曲《雕花的马鞍》欣赏Midi音乐-用数字记录的音乐。 【百度搜索】 /data2/music/5808219/5808219.mp3?xcode=885a5ce6cbe5f94923d614f88ac17286mid=0.84323502856707欣赏数学分形图片。 【百度图片】 HYPERLINK /albums/2072306/2072306.html#1697786$ /albums/2072306/2072306.html#1697786$ HYPERLINK /albums/2072306/2072306.html#0$ /albums/2072306/2072306.html#0$ HYPERLINK /albums/1543817/1543817.html#241191$fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn1-1 /albums/1543817/1543817.html#241191$ HYPERLINK /albums/1543817/1543817.html%230$ /albums/1543817/1543817.html#0$ 2、看着美丽的图形令人流连忘返，分形图案使我们赏心悦目。大家肯定会问：这些图案是作出来的？告诉大家，它们是利用分形数学完成的。说明数学非常有用，数学中包含着非常深刻的美学。。 3、趣味抢答：说出自己知道的中外数学家的名字。 【百度图片】 HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%B3%A3%BC%FB%B5%C4%BB%A8s=0oq=%B3%A3%BC%FB%B5%C4f=3rsp=0# /view/6351.htm HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CB%C9%CA%F7in=20095cl=2lm=-1pn=0rn=1di=47559016830ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2 /m/jours/adindex.asp?boardid=2285joursid=9414 HYPERLINK /view/4857.htm /view/4857.htm HYPERLINK /view/32297.htm /b/7681489.html /questi