语文人教版八年级下册《雪》备课资料.docVIP

《雪》相关问题 1.作者笔下，江南的雪和朔方的雪各有什么特点？ 江南的雪“滋润美艳”，充满生机；朔方的雪独立不羁，撼天动地。一是优美，一是壮美。 2.“朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们绝不粘连，洒在屋上、地上、枯草上，就是这样”中的就是这样体现出什么样的语气？“这样”代之什么？坚决果断的语气。代之前半句据描述的朔方的雪的不驯而又孤独的品格和操守。 3.对朔方的雪的赞颂，包含了作者怎样的感情？对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。 4.上文与《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文写塑雪罗汉的写法与目的有什么不同？《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉只是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写，《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中雪塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面的“朔方的雪”的出场做铺垫。 5.作者写江南的雪，是写眼前的景物还是写回忆中的景物？从第一自然段中的哪句话可以看出？主要是回忆中的，这可以从“我可记不真切了”中看出。 6.在第四自然段的开头，作者用了但是一词，请你说说作者这样写的用意。 在第四自然段的开头，看似并不需要转折，可加了但是之后，作者对“朔方的雪”的情有独钟的倾向性更加明显了。 7.作者对江南的雪和北方的雪各有什么样的感情？作者为什么会对朔方的雪情有独钟？对江南的雪的