语文人教版八年级下册《雪》的教学反思.docVIP

附件5 评价和反思表 学校 本溪市第二十六中学 课名 雪 教师 王丹书 学科 初中语文 年级 八年级 1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 运用交互式电子白板 利用文本书写功能、插入功能、移动功能并且配上背景将本课题目作者这两项内容放入首页，以引起学生的注意。让学生一目了然地了解本节课的学习内容，在白板上展示更加直观。 利用移动功能、字体拖拽可以放大的功能、资源利用的功能同时结合纹理笔的使用，将学生找出的句子即使在白板中体现出来，将这句话中的关键词拖拽出来并且放大以引起学生的注意，将“雪”与“雨”放在一起，在课堂中学生更能快速的理解两者之间的关系。 利用图片顺序功能，将一张与背景同颜色的图片置于顶层，用以遮盖文字。 利用图章功能、组合功能、图层顺序功能、遮盖功能、扩展页面、图片旋转功能将问题的答案一一展示出来。给学生以层次感的展示，更能够清晰直观的理解问题与问题之间的关联。 利用图片的图层顺序功能、遮盖功能、移动功能，刮奖刷最终将主问题的答案在白板中展示出来，同时让学生直观感受答案得出的过程。 利用幕布，将问题与答案遮住，同时幕布的背景设置成与问题有关的图片，可以更直观的理解。 7、利用双页切换的功能，将两页白板的内容同时展示出来，帮助学生更加清晰明了的回顾问题答案得出的过程。 2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分