语文人教版八年级下册《雷电颂》教案设计.docxVIP

教学目标 了解戏剧文学的特点，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。 体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。 体会本文用象征手法表现时代的重大思想主题。 教学重点、难点 1、运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。 2、品味语言，理解语言中所包含的深意。 教学设想 ??1．让学生课外查找资料，大体了解《屈原》创作的时代背景、作者情况以及《雷电颂》在《屈原》中的地位。 2．本文是剧中人物独白，也是散文诗，要指导学生反复朗读，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。 3．指导学生体会本文用象征手法表现时代的重大思想主题。体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。 教学过程 第一课时 【提问导入】 同学们，每年的五月初五是我国传统的端午节，这一天有什么习俗呢？（带动举例） 你知道端午节的来历吗？ （为了纪念抱石投汨罗江身死的爱国诗人屈原。） 那么，是怎样的遭遇让诗人作出这样的抉择呢？今天，我们一起走进郭沫若历史剧《屈原》中的灵魂和高潮──《雷电颂》，去倾听诗人的抒情独白。 【出示学习目标】 1、了解戏剧文学的特点，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。2、体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。 3、体会本文用象征手法表现时代的重大思想主题。 展示自学，夯实基础 作者