老年人的心理健康.PPT

第四章 老年人的心理健康 学习目标 1.掌握维护与促进老年人心理健康的方法 2.熟悉老年人常见的心理问题及护理措施 3.了解老年人心理健康的特点及标准 二、老年人的智力特点 操作智商有明显的衰退而语言智商的衰退不明显，尤其在分析、综合、归纳、概括、判断及推理方面的能力，会因多年生活的磨炼和经验而显得比青年人运用表现得更好。由此可见，老年人智力发展存在不平衡趋势，具有多维性和多向性特点，有很大的可塑性。 三、老年人的思维特点 老年人由于在感知和记忆方面的减退，在概念、逻辑推理和解决问题方面的能力有所衰退，尤其是思维的敏捷度、灵活性、流畅性、变通性及创造性比中青年期差。 四、老年人的人格特点 1.对健康和经济的过分关注与担心产生的不安、焦虑 2.能力下降产生的保守 3.交往减少造成的孤独 4.把握不住现状产生的怀旧和发牢骚 第二节 老年人常见心理问题及护理 一、老年人常见心理问题及影响因素 （一）老年人常见的心理问题 离退休综合征 空巢综合征 高楼住宅综合征 忧虑和恐惧感 （二）影响老年人心理状态的主要因素 丧偶及家庭的小型化 社会角色的转变 生理功能的下降 体弱多病 家庭角色和经济状况的改变 文化程度的高低 二、老年人的心理评估 （一）心理评估概述 1.概念 运用观察、交谈和心理测验等手段从各个方 面获得的信息，以对某一心理现象作全面、系统 和深入的客观描述。 2.心理评估者的条件 ◆对评估技术的需求 ◆对评估者心理素质的要求 3.评估前的准备 ◆用物准备 ◆环境准备 ◆心理准备 （二）常见心理问题的评估量表 抑郁量表 焦虑量表 三、老年人常见心理问题的相关护理诊断  和护理措施 （一）语言沟通障碍 1.相关因素 大脑、心理因素、社会环境、人际关系、活动能力下降 2.预期目标 老年人能用有效地方式表达自己的需要 老年人能最大限度地保持沟通能力 3. 护理措施 稳定老年人的情绪 主动与老年人交谈，同时采用非语言交流 反复进行语言训练 正确选用能改善老年人沟通的辅助器械 （二）焦虑 1. 相关因素 老年期老年改变的不适应 老年期的离、退休问题 健康状况的改变 2. 预期目标 老年人能描述出焦虑的症状 老年人能说出应对焦虑的正确方法 老年人能描述减轻焦虑程度的方法 3. 护理措施 评估焦虑程度 理解老人的焦虑心态 分散老人注意力 帮助老人适应生活，开展心理疏导 健康知识教育 指导老人合理使用应对技巧，提高自我调节能力 （三）记忆力障碍 1.相关因素 神经系统的老化变化 老年人离退休 2.预期目标 老年人能认识到脑的保健及脑锻炼的重要性 老年人能最大限度地保持记忆能力 3. 护理措施 为老年人提供社交机会，提高社交能力 指导老人合理用脑，加强记忆 进行智力活动或感知活动的合理锻炼 指导老人注意脑的保健 （四）家庭作用改变 1. 相关因素 经济因素 家庭因素 健康因素 2. 预期目标 老年人与家庭成员之间能够确定有助于问题的方法 老年人与家庭成员之间改进了沟通方法 老年人能合理安排家庭生活 3. 护理措施 1）帮助老人制定家庭收支计划，合理安排经济生活 2）鼓励老人及家属寻找增加应对技巧的信息和资源 3）促进老人与家庭成员之间的沟通 4）提高老年人的自我保健意识 5）改善老年人的生活环境 6）调动社会支持系统的作用 （五）社交障碍 1. 相关因素 老年退行性改变与疾病困扰 语意障碍、态度障碍和文化障碍 周围环境的干扰 社交能力降低，产生了孤独感 社会地位、角色、身份、兴趣的个体差异 2. 预期目标 老年人能说出社会交往的重要性和相关知识 老年人能适应角色过程，并接受新角色 老年人能主动参与社会交往 3. 护理措施 ◆指导老年人保持良好的心态， ◆加强与老年人接触的频度 ◆介绍角色转换的必然性，使其适应退休后的角色转变 ◆多与老年人进行心理沟通 ◆鼓励老人参与社会活动 第三节 老年人的心理健康 一、老年人心理健康的标准 （一）心理健康的定义 在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。 （二）老年人心理健康的标准 智力正常 情绪愉快而稳定 人际关系和谐 适应环境 心理行为符合年龄特征和角色特征 人格完整 二、维护与增进老年人的心理健康 （一）促进老年人心理健康的基本原则 1. 保持人与环境和谐一致的原则 2. 适应与改造相结合的原则 3. 身心统一的原则 4. 自知与自爱相结合的原则 5. 个体与群体相结合的原则 （二）增进心理健康的途径 1.实现医学模式的转变