语文人教版九年级下册议论文阅读复习.docVIP

海林一中公开课教学设计 学 科 语文 课 题 议论文复习 授课教师 郭丽 授课班级 九年十班 授课时间 5月26日 课标要求 对于阅读应加强阅读方法的指导 教学目标 (1)复习议论文的一般常识； (2)掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。 (3) 学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。 教学重点 以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法。 教学难点 议论文阅读题的答题技巧应用 教学方法 1.启发引导法；2、整理归纳法。 学习方式 自主——合作——归纳——应用 教学准备 多媒体 教学环节 及时间 教学内容及师生活动设计 设计理念 导入新课 出示目标 预习检测 归纳考点 一、 导入新课 子曰：“温故而知新。”只要我们在复习中善于思考，探寻规律，总结方法，就一定会有更深层次的认识，会有更大的收获。今天，我们就来进行议论文阅读的专项复习。 二、出示目标 三、预习检测：议论文知识小测试（出示幻灯片） 1、议论文是以为 主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 2、议论文三要素： 。 3、议论文的基本结构是： (也叫引论)、 ( 也叫本论)、 (也叫结论)。 4、常见的论证方法有以下几种: 、 、 、 。 5、议论文的论证方式： 、 。 四．经典回顾、归纳考点 1、概括中心论点 2、辨析论据及表达作用;补充论据 3、辨析论证方法及作用 4、 梳理论证思路 5、赏析议论文的语言 6、筛选相关的信息 间接地导入，也是学习方法的一种指导 通过自主复习完成对议论文基本常识的回顾，为继续学习议论文的题型及答题技巧做铺垫 通过合作的方式完成归纳，让学生对考点有整体的感知 教学环节 及时间 教学内容及师生活动设计 设计理念 备战练兵 反馈练习 7、文章开头结尾及关键段落的作用 8、感悟启迪 五、备战练兵 （一）、如何准确找出论点 1、区别论点和论题 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。 2、寻找方法准确概括论点 （二）、辨析论据及表达作用;补充论据 1、辨别论据的类型 2、概括论据的主要内容 （同记叙文题目，紧扣论点） 3、为文章再补充或选择一个恰当的论据 （根据论点选择） （三）、掌握论证方法 1.辨别论证方法的类型 2.分析某种论证方法的作用 （四） 梳理论证思路 五、反馈练习 分点攻破，采用探究练习相结合的方法明晰各类题型的答题思路，以达到快速准确的完成议论文阅读的目标。 板书 设计 议论文复习 1、概括中心论点 2、辨析论据及表达作用;补充论据 3、辨析论证方法及作用 4、梳理论证思路 教学 反思