语文人教版九年级下册细品读找方法巧断句.pptVIP

漆黑头发全无麻子脚不大 细品读 找方法 巧断句 中考文言文句读专题复习 玛纳斯县三中 李玲 今年考点： 2017中考说明对文言文阅读理解新增一个考察点：对课内外浅显文言文的句读和其中所蕴含的中华传统文化的把握理解知识点的考察。 古书“断句” 因为古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用圈（句号）断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用点（逗号）断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。 （提示：断句是文言文阅读的基本功，其前提需要通读全文，把握大意，并在此基础上，寻找有标志性的词语来辅助我们断句。） 一、细品读 巧断句 1.舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市 。 ——孟子 《生于忧患，死于安乐》 2.臣诚知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公 。 ——《邹忌讽齐王纳谏》 1、找名词、代词断句 和现代汉语一样， 文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语。 名词：人名、地名、官名、朝代名等。 代词：其、之、吾、汝、余、尔等。 练一练（看学案练习一） 找方法 二、细品读 巧断句 3.客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无 礼。 ——《陈太丘与友期》 2.通过人物对话及引文断句 找方法 看对话、引文 从课例中我们可以看到，文言文中对话、引文常常用：“问”“曰”“云”“道”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，可以根据上下文判断对话双方。 练一练（看学案练习二） 三、细品读 巧断句 4.虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也 。 ——《愚公移山》 5. 乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之。 ——《鱼我所欲也》 6.泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝。 ——《与朱元思书》 通过修辞断句 找方法 对偶、排比是文言文中最常见的修辞方法。 反复，特别是间隔反复， 也是文言文中常见的修辞方法。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。 练一练（看学案练习三） 四、细品读 巧断句 嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎噫微斯人吾谁与归 。 —— 《岳阳楼记》 通过虚词断句 找方法： 虚词是明辨句读的重要标志。 常用在句首语气词：“夫、盖、若夫、至若”等； 常用在句首关联词：“虽然、然则、于是、是故、是以”等； 常在句首的时间词：“顷之、未几、已而、既而、俄而”等； 句首的相对独立的叹词： “嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都 可断句； 常用在句尾语气词：“矣、欤（与）、哉、者、也、乎、焉、耶、 而已”等后面可断句； 疑问语气词：安、何、胡、焉、孰、孰与、何如