新编实用统计方法-马立平等主编.pdfVIP

第 1 页 第 一 章　　总 论 第一节　　统计工作及其特点 一、统计及其特 点 我们在对 自然现象或对社会现象进行定量观察分析时， 都会得到现象 的数值记录 。这种 以一定的客观存在为前提，定 量观察其资料 的集合，一般就称为“统计 ”。 “统计 ”这个词应用很广 ，既有与 自然现象有关 的各种观 测值 的统计 ，如气 象统计 ，又有 与人 口、劳动 力、失业、产 品产 量、生 活 费、国 民收入、教 育、犯 罪等 社会现 象有 关 的各种 统 计 ，还有像生物、医学、物理等方面 的统计 。 本书所要阐述的主要是社会经济统计 。社会经济统计工 作 是 指从事 统计业 务 工作 的机 关、单位等 ，对 社会、政 治、经 济、文化、科学技术等现象 的数量 资料进 行搜集、整理、分析 的 工作活动过程 。例如，各级统计部 门搜集其所属地区的工业、 农业、交通运输、商业等方面 的数字 资料 ，并将这些资料进 行 汇总、加工整理等 。其基本特点是数量性和总体性。 统计的数量性是指统计 以客观现象的数量方面作为认识 对象。对任何客观现象，不论是 自然现象，还是社会现象，都是 既可 以对其“质 ”的方面进行认识 ，又可 以对其“量 ”的方面进 行认识 ，统计工作则侧重于后者 。例如，对某一批产 品的质量 第 2 页 进行分析，以判断其性能的优劣，所采用 的基本手段是用具体 的数据来说明，如某产品的平均使用寿命为 年 ，承重力为 吨等。当然，从定量认识来说，无论是 自然现象还是社会 现象，既有独立于人 的意识而客观存在 的具体数，也有从实际 存在 的个性 中抽象出来，仅仅在观念世界 中考虑 的抽象数。虽 然统计 的基本特性之一是数量性，但其与普通 的数学不 同，它 一开始研究的就是具体 的数，如工厂生产 的产 品产量记录，企 业职工人数记录等 ，都是一些具体数 ，一些具有特定含义 的 数 ，而不是抽象 的数 。在数学上 ， 加 必然等于 ，但统计活 动 的对 象，不论是 自然现象还是社会现 象，都是具体 的，都是 具有一定质的规定性的量， 个生产工人和 个企业是完全 不 同的概念， 吨钢材和 吨水泥也不能简单相加 。忽视这一 点，只能对统计活动有害无益。 此外，统计 的数量性绝不仅仅是简单地认识客观现象的 数量多少，更重要 的是通过大量 的数量信息，来 了解其发展变 化 的数量规律 ，把握现象之 间的数量关系，以及质量互变 的数 量界限。 统计的总体性是指统计的认识对象是社会经济现象总体 的数量方面，而不是某一个别事物 的数量方面 。总体是 由具有 某种相 同性质 的全体事物所组成。例如，人 口统计不是要 了解 和研究个别 的人 ，而是要反映一个 国家或一个地 区所有人 口 总数、性别 比例、年龄构 成、职业分布 状况 ，以及 出生率、死亡 率 的高低等。 当然，统计对总体数量方面 的认识，是从对个体 的实际表 现 的认识过渡到对总体的数量表现 的认识的。这个过程可 以 简称为从个体到总体 。例如，人 口统计必须从 了解每个人 的情 况开始 ，然后经过分组、汇总、计算等工作 ，过渡到说 明人 口总 第 3 页 体数量方面 的情况。再如，物价统计必须从 了解每种有关商品 的价格变动情况开始，经过一系列的统计工作过程，才能达到 对物价总体数量变动情况 的认识。 统计 的数量性、总体性等基本特点，在人们对客观现象的 认识中具有重要 的意义。 首先，认识客观现象的数量方面是人们认识上 的需要 。通 过对总体数量方面 的描述，可 以使认识更加清晰明确，更